序號

變更項

變更前內(nèi)容

變更后內(nèi)容

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磋商文件“*兒童早期發(fā)展中心設備和器具采購需求清單第**項感覺統(tǒng)合訓練室（***平米）”

*、兒童整合運動訓練室主要針對自閉癥，腦癱等運動協(xié)調(diào)能力障礙的兒童，通過整合運動訓練可以改善和促進腦癱及智障兒童的運動神經(jīng)的發(fā)育及完善，提高和增強腦癱，智障及其他大腦發(fā)育障礙兒童的運動神經(jīng)功能及身體平衡功能和運動控制能力，反應能力。提高和增強各種患兒的上下肢關節(jié)活動能力，負重能力。改善相關兒童的攀爬能力和手，腳，眼，腦的協(xié)調(diào)能力；改善和提高相關患兒的注意力，專注力，生活自理能力及學習能力，增強兒童融入群體的能力.訓練室具有以下性能特點：*)、用戶可根據(jù)自身需要定制合適的外型尺寸，如無特殊要求，外型尺寸按長**、寬**、高*.**，允差*****)、**種不同運動能力協(xié)調(diào)訓練裝置，用戶可根據(jù)自身需要選擇相應模式的配件；*)、*條程可定位鋁合金全滑軌，通過止動分度銷可方便調(diào)節(jié)滑塊位置，滿足不同位置需求；*)、*個旋轉(zhuǎn)鎖扣防止訓練時綁帶（導索）打結(jié)，其次也可實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)訓練需求；*)、橫梁滑軌有效工作長度：*.**，允差*****)、立柱滑軌有效工作長度：*.**，允差*****)、單條滑軌可承受重量：*****，允差*****)、兒童整合運動訓練室組件：蹦跳袋、攀巖墻、繩梯、滑桿、滑梯肋木、秋千滾筒、吊拉器、壓力滾筒、拳打器、搖搖筒、單座秋千、單桿*)、蹦跳袋：篷布總體外輪廓尺寸**×**，彈力床區(qū)域*.**×*.**，*條導索分別固定于*根立柱滑塊上，滑塊位置通過止動銷鎖定，拉動分度銷可調(diào)滑塊位置。因此碰跳袋水平放置時，通過調(diào)節(jié)滑塊位置，即可實現(xiàn)碰跳床的高度調(diào)整：其次，也可通過將*個立柱上的滑塊兩兩置于不同高度，即可實現(xiàn)碰跳床傾斜角度，兒童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高兒童對觸覺壓力感的反饋，以及自身對本體的感知能力，同時可以強有力的刺激前庭感覺**)、繩梯規(guī)格：*********；促進兒童平衡系統(tǒng)（位置、力量和運動感覺）感知能力，保證*肢得到充分的鍛煉**)、攀巖墻：寬*.**、高*.**，巖壁抓手有各種動物圖形石英砂/樹脂構(gòu)成，****角螺絲固定。攀爬訓練，指關節(jié)腕關節(jié)及身體協(xié)調(diào)性訓練**)、滑桿：長*.**米，直徑****鋼管，表面噴塑。提高兒童耐力及全身協(xié)調(diào)訓練。**)、滑梯肋木：木質(zhì)爬梯，可豎直放置，也可傾斜成任意角度，通過調(diào)整把手。可用于攀爬訓練，又可做傾斜做平衡訓練。**)、秋千滾筒：外覆優(yōu)質(zhì)滌綸面料，內(nèi)嵌軟性材料，骨架有木材及鋼板組成，結(jié)構(gòu)加固可靠，外表美觀，手感舒適，雙點懸掛，*條強力繃帶。兒童可進行滾動、平衡爬行訓練及穿越訓練，改善前庭感覺、平衡性訓練等**)、吊拉器：尼龍材料，*個吊拉環(huán)路徑可設置。通過身體擺動實現(xiàn)位置的跨越，促進兒童上肢肌肉發(fā)育及毅力的訓練，可與爬桿配合使用。**)、壓力滾筒：，兩滾筒間距可調(diào)，回轉(zhuǎn)自由靈活。兒童從外側(cè)穿過，隨著滾筒的轉(zhuǎn)動到另*側(cè)，同時上滾筒有滾壓作用，提高兒童自身對本體感覺感知及協(xié)調(diào)運動能力的訓練。**)、拳打器：外覆優(yōu)質(zhì)滌綸面料，內(nèi)部填充軟型材料。可用于發(fā)泄放松訓練。**)、搖搖筒：*個旋轉(zhuǎn)接頭，直徑****、厚****樺木膠合板，用強力繃帶懸吊，*******面料。可旋轉(zhuǎn)、升降，在高強度的平衡性訓練中促進兒童視覺感知。**)、單座秋千：底座直徑：****，抱筒高度：****，材質(zhì)：亞光皮+優(yōu)質(zhì)木材。兒童平衡性改善訓練。**)、單桿：通過把手調(diào)節(jié)單桿高度，可做倒掛或引體向上運動。**)具有第*類醫(yī)療器械備案憑證

*、兒童整合運動訓練室主要針對自閉癥，腦癱等運動協(xié)調(diào)能力障礙的兒童，通過整合運動訓練可以改善和促進腦癱及智障兒童的運動神經(jīng)的發(fā)育及完善，提高和增強腦癱，智障及其他大腦發(fā)育障礙兒童的運動神經(jīng)功能及身體平衡功能和運動控制能力，反應能力。提高和增強各種患兒的上下肢關節(jié)活動能力，負重能力。改善相關兒童的攀爬能力和手，腳，眼，腦的協(xié)調(diào)能力；改善和提高相關患兒的注意力，專注力，生活自理能力及學習能力，增強兒童融入群體的能力.訓練室具有以下性能特點：*)、用戶可根據(jù)自身需要定制合適的外型尺寸，如無特殊要求，外型尺寸按長**、寬**、高*.**，允差*****)、**種不同運動能力協(xié)調(diào)訓練裝置，用戶可根據(jù)自身需要選擇相應模式的配件；*)、*條程可定位鋁合金全滑軌，通過止動分度銷可方便調(diào)節(jié)滑塊位置，滿足不同位置需求；*)、*個旋轉(zhuǎn)鎖扣防止訓練時綁帶（導索）打結(jié)，其次也可實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)訓練需求；*)、橫梁滑軌有效工作長度：*.**，允差*****)、立柱滑軌有效工作長度：*.**，允差*****)、單條滑軌可承受重量：*****，允差*****)、兒童整合運動訓練室組件：蹦跳袋、攀巖墻、繩梯、滑桿、滑梯肋木、秋千滾筒、吊拉器、壓力滾筒、拳打器、搖搖筒、單座秋千、單桿*)、蹦跳袋：篷布總體外輪廓尺寸**×**，彈力床區(qū)域*.**×*.**，*條導索分別固定于*根立柱滑塊上，滑塊位置通過止動銷鎖定，拉動分度銷可調(diào)滑塊位置。因此碰跳袋水平放置時，通過調(diào)節(jié)滑塊位置，即可實現(xiàn)碰跳床的高度調(diào)整：其次，也可通過將*個立柱上的滑塊兩兩置于不同高度，即可實現(xiàn)碰跳床傾斜角度，兒童可以在斜坡上攀爬及滑行。提高兒童對觸覺壓力感的反饋，以及自身對本體的感知能力，同時可以強有力的刺激前庭感覺**)、繩梯規(guī)格：*********；促進兒童平衡系統(tǒng)（位置、力量和運動感覺）感知能力，保證*肢得到充分的鍛煉**)、攀巖墻：寬*.**、高*.**，巖壁抓手有各種動物圖形石英砂/樹脂構(gòu)成，****角螺絲固定。攀爬訓練，指關節(jié)腕關節(jié)及身體協(xié)調(diào)性訓練**)、滑桿：長*.**米，直徑****鋼管，表面噴塑。提高兒童耐力及全身協(xié)調(diào)訓練。**)、滑梯肋木：木質(zhì)爬梯，可豎直放置，也可傾斜成任意角度，通過調(diào)整把手。可用于攀爬訓練，又可做傾斜做平衡訓練。**)、秋千滾筒：外覆優(yōu)質(zhì)滌綸面料，內(nèi)嵌軟性材料，骨架有木材及鋼板組成，結(jié)構(gòu)加固可靠，外表美觀，手感舒適，雙點懸掛，*條強力繃帶。兒童可進行滾動、平衡爬行訓練及穿越訓練，改善前庭感覺、平衡性訓練等**)、吊拉器：尼龍材料，*個吊拉環(huán)路徑可設置。通過身體擺動實現(xiàn)位置的跨越，促進兒童上肢肌肉發(fā)育及毅力的訓練，可與爬桿配合使用。**)、壓力滾筒：，兩滾筒間距可調(diào)，回轉(zhuǎn)自由靈活。兒童從外側(cè)穿過，隨著滾筒的轉(zhuǎn)動到另*側(cè)，同時上滾筒有滾壓作用，提高兒童自身對本體感覺感知及協(xié)調(diào)運動能力的訓練。**)、拳打器：外覆優(yōu)質(zhì)滌綸面料，內(nèi)部填充軟型材料。可用于發(fā)泄放松訓練。**)、搖搖筒：*個旋轉(zhuǎn)接頭，直徑****、厚****樺木膠合板，用強力繃帶懸吊，*******面料。可旋轉(zhuǎn)、升降，在高強度的平衡性訓練中促進兒童視覺感知。**)、單座秋千：底座直徑：****，抱筒高度：****，材質(zhì)：亞光皮+優(yōu)質(zhì)木材。兒童平衡性改善訓練。**)、單桿：通過把手調(diào)節(jié)單桿高度，可做倒掛或引體向上運動。