（大連工業(yè)大學教務綜合信息系統(tǒng)采購項目）競爭性磋商公告
項目概況
大連工業(yè)大學教務綜合信息系統(tǒng)采購項目采購項目的潛在供應商應在線上獲取采購文件，并于****年**月**日 **時**分（北京時間）前提交響應文件。
*、項目基本情況
項目編號：****-******-*****
項目名稱：大連工業(yè)大學教務綜合信息系統(tǒng)采購項目
采購方式：競爭性磋商
包組編號：***
預算金額（元）：***,***.**
最高限價（元）：***,***
采購需求：查看
| 名稱 | 規(guī)格、型號、技術指標 |
| 教務綜合信息系統(tǒng) | 教務綜合信息系統(tǒng)建設 以教育信息化的“***”規(guī)劃為導向，以學分制改革為基礎，利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算等新技術，通過現(xiàn)代信息技術整合教務數(shù)據(jù)，體現(xiàn)現(xiàn)代高校教學管理理念，改進教學管理手段，實現(xiàn)教育生態(tài)閉環(huán)的協(xié)同管理。 深化信息技術與教育教學的融合發(fā)展，輔助學校加快教育信息化進程，規(guī)范學分制背景下教學管理過程，推進學校的教育教學改革。 以大數(shù)據(jù)建設為核心，實現(xiàn)全方位的無縫對接，兼顧教務、教學、移動端*大模塊，為線上線下混合式教學模式改革的管理、為學校深度教學及管理的高質量、高標準建設提供技術支持和大數(shù)據(jù)分析結果，促使教務管理系統(tǒng)能夠滿足學校的戰(zhàn)略發(fā)展需要。 *.支持完全學分制選課運行在內的相關功能，能夠實現(xiàn)跨專業(yè)、跨年級選課相關功能； *.能夠實現(xiàn)教學建設、運行、質量監(jiān)控等各項教務信息系統(tǒng)基礎功能，包括但不限于：系統(tǒng)權限、參數(shù)、日志、流程、個人設置、通知推送管理；基礎資源維護；培養(yǎng)方案規(guī)章制度與指導、教學執(zhí)行計劃生成與制作；教學任務管理、課表編排（滿足完全學分制條件下的課表編排）、學生跨年級及專業(yè)選課、教室借用、調停課申請與統(tǒng)計；成績管理；重修注冊選課；考務信息安排與管理；教材管理；工作量統(tǒng)計與計算；教學考評、評教；學籍管理、學籍異動處理、學位預警等相關處理；無償開放與財務系統(tǒng)、人事系統(tǒng)等學校信息化接口相關數(shù)據(jù)對接；實踐管理、實驗教學、畢業(yè)設計管理等；在**帶寬下支持*****名學生并發(fā)選課； *.要求適配市面常用品牌和版本瀏覽器，支持相應年代的主流瀏覽器的訪問和操作，能夠為管理員、教師、學生提供移動端服務（包括***及小程序等方式）。滿足教研工作量的計算及人才培養(yǎng)方案相關的要求；定制開發(fā)階段要求廠家提供知識產(chǎn)權歸屬權并標注在合同中；系統(tǒng)符合網(wǎng)絡安全等級保護*級以上保護要求。 序號 系統(tǒng)設計 具體要求 *.綜合教務管理系統(tǒng) 系統(tǒng)設計整體要求 * 運行環(huán)境 支持*****以及*******操作系統(tǒng)。系統(tǒng)采用*/*架構，支持版本自動更新功能。 * 文檔 提供概要設計和詳細設計文檔，同時提供數(shù)據(jù)庫表結構、表間關聯(lián)關系、自定義函數(shù)、存儲過程和系統(tǒng)接口說明文檔，同時提供系統(tǒng)部署說明文檔。 * 移動管理 凡是涉及到學生和教師角色的查詢、申請和部分操作，系統(tǒng)支持在手機、平板電腦等移動終端上使用。 * 并發(fā)用戶數(shù) 支持*****名學生、****名教師同時在線進行成績錄入、選課等操作。 * 數(shù)據(jù)同步 系統(tǒng)定期自動完成教務數(shù)據(jù)庫與學校指定數(shù)據(jù)庫比對操作，對組織結構、專業(yè)和班級信息、教師（含兼職教師系統(tǒng)）異動信息等完成自動抓取，完成數(shù)據(jù)同步操作。 * 通用數(shù)據(jù)接口 教務系統(tǒng)開放部分接口，提供第*方應用系統(tǒng)輕量級查詢與數(shù)據(jù)更新操作功能。可對接學校的網(wǎng)絡教學平臺，確保線上平臺的成績數(shù)據(jù)、學生數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)與教務系統(tǒng)無縫對接。 * 門戶平臺 提供門戶平臺，將教務系統(tǒng)中針對教師和學生開發(fā)的查詢、統(tǒng)計等程序接入門戶平臺。 * 數(shù)據(jù)遷移 本次項目建設可按照學校要求的教務管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)遷移到新平臺中，能順利正常工作。 * 安全性 具有嚴格的安全機制，包括真正的*層結構（數(shù)據(jù)層、應用層、***層）、嚴格的身份授權機制（綁定***地址、按角色、數(shù)據(jù)表、字段等授權）、敏感數(shù)據(jù)的監(jiān)控預警（成績異常修改監(jiān)控）等。 ** 兼容性 保證對各種瀏覽器（如：***及以上版本，*******，******等）的兼容。 ** 數(shù)據(jù)備份 提供可靠的服務器架構方案，可實現(xiàn)服務器系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化、安全冗余、備份，可實現(xiàn)雙機熱備。 ** 云平臺 云平臺部署的優(yōu)勢： *）靈活性 云服務器的硬件配置可以根據(jù)需要（不同時期的網(wǎng)絡配置）靈活配置與擴展，如***、內存、***數(shù)據(jù)盤。 *）高性能 云服務環(huán)境采用高端服務器進行部署，同時采用集中的管理與監(jiān)控，確保業(yè)務穩(wěn)定可靠。基于集群服務器，擁有更強的主機性能，總體性能遠高于***，強于部分獨立服務器 *）數(shù)據(jù)安全性 云平臺有完善的數(shù)據(jù)備份功能，就算是硬件出現(xiàn)了問題，數(shù)據(jù)也不會受到影響或者是出現(xiàn)丟失的情況，免去日常維護成本。 移動教務管理模塊（移動端***） 序號 角色 功能 * 學生空間 學生可進行校歷、課表、選課、成績、學業(yè)進程、考試信息、個人信息、空閑教室、學籍預警、教務通知的查詢。 * 教師空間 教師端可進行個人信息、教務通知、教學任務、課表、監(jiān)考信息、學生成績、空教室、全校性課表、校歷的查詢。 支持手機調課、停課、補課、借空教室等各類申請審批，并發(fā)送通知到審批人和申請人，調課時可以在單條調課信息中添加多門課程，實現(xiàn)調課課時量的統(tǒng)*核算。 教師端通過課表查詢上課相關資料，并可對接教學平臺，進行簽到、在線測試、選人、發(fā)放資料、投屏等操作。 * 管理空間 支持管理者通過手機查詢全校課表，如班級課表、教師課表、課程課表、教室課表及考試安排信息查詢； 支持全校學生數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)的查詢統(tǒng)計分析。 綜合教務管理系統(tǒng)（**端） 序號 模塊 功能 * 系統(tǒng)管理 *）支持登錄頁面流程化性管理，可根據(jù)首頁不同模塊功能設置的流程圖點擊進入相應頁面，方便熟悉系統(tǒng)操作流程，且受權限配置的限制，無相應操作權限的用戶無法進入。 *）系統(tǒng)支持用戶登*后不通過角色界面靈活切換； *）支持系統(tǒng)不同角色功能權限的靈活設置，每個角色的功能權限設置可精細到頁面的功能點； *）支持數(shù)據(jù)權限設置到用戶的不同角色： 課程數(shù)據(jù)權限可實現(xiàn)對院系和專業(yè)、教研室權限的管理，方便把課程管理和開課管理、排課管理等權限分配給院系。 學生數(shù)據(jù)權限，方便按照校區(qū)、院系、專業(yè)、班級、年級等對學生進行有效管理。 師資數(shù)據(jù)權限，方便對教師信息進行分配和維護。 *）支持菜單自定義管理，可自定義設置菜單顯示的順序、菜單名稱及是否需要該菜單、是否顯示等，方便按照學校的使用習慣和命名習慣進行設置。 *）支持登*狀態(tài)的靈活設置，如根據(jù)學生的注冊狀態(tài)、離校狀態(tài)、教師在職狀態(tài)、離線時間等設置登*情況； *）支持通知公告的發(fā)送和管理，通知公告可針對不同的角色、個人或分組進行發(fā)布（可根據(jù)需要對用戶進行分組）。 * 基本數(shù)據(jù)管理 *）對公共信息如學校信息、校區(qū)信息、部門信息、學年學期、專業(yè)信息、學信專業(yè)、班級等信息進行管理和維護。 *）對資源信息如學校的教學樓、功能區(qū)、教室等基礎資源進行管理和維護，可自定義設置教室類型； *）支持學校專業(yè)和學信專業(yè)的對照，方便直接導出報表。 * 師資管理 *）師資管理主要對教師的基本信息，教師卡片等信息進行管理及維護。教師信息核心數(shù)據(jù)可批量導入，實現(xiàn)信息初始化，也可通過教務處和院系來維護上課教師的信息。 *）支持師資信息學年學期庫管理，可對不同學年學期的師資信息進行繼承、維護管理，方便進行查詢和工作量統(tǒng)計。 *）支持教師進行教研項目填報，管理人員可進行查閱及相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計。 * 學籍管理 *）基本功能：包括學生基本信息維護、學籍卡打印、異動處理、專業(yè)分流、學生信息導入導出、報到注冊服務、學生獎懲管理、學分及學業(yè)預警、學業(yè)信息查詢、學生數(shù)據(jù)統(tǒng)計、打印報表、專業(yè)大類分流等。 *）系統(tǒng)支持學生照片的批量上傳或單個學生照片上傳功能，針對批量上傳學生照片功能，可以按學生的學號、考生號、身份證號等關鍵屬性進行關聯(lián)匹配，針對已有的學生照片，進行單個或批量上傳更新。照片可根據(jù)需要隨時進行維護和導出。 *）通過與教學平臺數(shù)據(jù)對接，支持學生學習全過程的記錄與統(tǒng)計。 *）支持學業(yè)情況和學籍預警管理，進行學分統(tǒng)計、學籍預警、學業(yè)進程監(jiān)控，可以自定義設置預警類型，針對各種類型的預警提供靈活的預警條件設置功能，支持多個條件組合進行預警。可控制計算對象的學期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍（與學分制改革下的培養(yǎng)方案和課程模塊化相關聯(lián)），*鍵生成預警信息通知學生空間。 *）學籍異動管理和審批。學籍異動既可由學籍管理人員直接進行學籍異動操作，也可按照異動流程由學生提交異動申請進行各級審批處理后完成異動。異動關聯(lián)模塊靈活設置，學籍異動后，針對*些關聯(lián)模塊會產(chǎn)生影響，系統(tǒng)提供相應的異動聯(lián)動處理功能，包括：異動后的成績處理、異動后選課處理等。 *）學籍異動可以對學生過程性數(shù)據(jù)進行調整，如（選課、成績、學籍狀態(tài)），確保后續(xù)數(shù)據(jù)的準確性；學籍異動學生的成績可進行課程成績認定、視為任選、視為無效等操作，確保成績認定準確性。 *）專業(yè)大類分流：可控制學生大類分流的報名范圍及平均學分績點的算法、報名人數(shù)、報名時間等；按照志愿優(yōu)先、成績排序的原則，充分遵照學生意愿進行分流；提供系統(tǒng)自動編班、手動編班功能。 * 課程庫管理 *）對課程信息進行維護，支持多種格式導入，同時具有增加、修改、查看、刪除和組合查詢的功能，課程信息包括課程名稱、課程編號、課程性質、課程類別等。 *）提供課程自定義分組功能，根據(jù)不同的專業(yè)、課程類別定義課程分組。 *）課程數(shù)據(jù)統(tǒng)計，課程數(shù)據(jù)統(tǒng)計可統(tǒng)計每個課程在不同專業(yè)培養(yǎng)方案中的使用情況。 * 培養(yǎng)方案 *、基礎數(shù)據(jù)對接教務系統(tǒng)中的院系、教師等基礎數(shù)據(jù)。 *、課程庫可對課程庫進行維護，并與教務系統(tǒng)進行實時對接。 *、專業(yè)負責人可維護專業(yè)信息。 *、培養(yǎng)方案：校級用戶可根據(jù)學校實際情況創(chuàng)建專業(yè)培養(yǎng)方案標準模塊，培養(yǎng)方案模板可自助定義培養(yǎng)方案目錄結構，可按年度區(qū)分、也可以按照不同學科區(qū)分，培養(yǎng)方案模板名稱可自定義。 *、培養(yǎng)方案維護：可指定每個專業(yè)的專業(yè)負責人，由專業(yè)負責人來指定人才培養(yǎng)方案。 *）.*鍵復制 在專業(yè)培養(yǎng)方案標準模板相同的情況下，可以*鍵復制往年專業(yè)標準建設方案到新的學年，也可從模板相同的其 他專業(yè)復制模板內容，點擊 “復制”時根據(jù)需要， 用戶可自由選擇復制模板中的子模塊； *）*鍵導出 可*鍵下載專業(yè)標準建設方案模板內容， 點擊 “導出”可以根據(jù)專業(yè)標準內容*鍵導出建設方案； *）專業(yè)標準發(fā)布 （*）專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設完成后， 各模塊內容填寫完成度都達 ***%后，專業(yè)人才培養(yǎng)方案可以發(fā)布，發(fā) 布后進入管理員設置好的審核流程， 審核通過后， 即可正式使用； （*） 專業(yè)負責人及團隊成員可查看進度， 在未被審批時可以主動撤回審批； （*）專業(yè)標準修訂： 當專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批通過后，專業(yè)負責人可以通過修訂（需申請修訂權限） ，對不 合理的地方進行重新修改，修訂后可以重新提交審批； *）.培養(yǎng)方案校級管理 （*） 校級領導可以查看學院所有培養(yǎng)方案的建設進度； （*） 校級領導可以預覽學院的培養(yǎng)方案； （*） 支持對該專業(yè)進行催辦，專業(yè)負責人收到催辦消息； （*） 校級領導可直接更換專業(yè)負責人。 *、培養(yǎng)方案預覽與導出：專業(yè)負責人和教務處管理者可以實時查看培養(yǎng)方案內容，并可在線預覽，并導出***或者****版培養(yǎng)方案，與學校要求的培養(yǎng)方案格式*致。 *、培養(yǎng)方案目錄要求：培養(yǎng)方案目錄要求，系統(tǒng)功能應包括但不限于以下提到的**項基本功能。培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、關系矩陣、課程體系對畢業(yè)要求的支撐矩陣表、教學計劃課程設置表、課程設置學期學分分布表、課程教學學分學時分布表、學分要求、畢業(yè)要求*級、*級指標對應關系、畢業(yè)要求及其與通用標準的對應關系、學分分配、教學周歷、主干學科及主要課程、課程體系設置情況表。 * 教學計劃 *）培養(yǎng)方案通過審核生成執(zhí)行計劃后，可以查看該教學計劃下的班級，也可以對教學計劃進行微調和審批。 *）可以提供添加、生成計劃，修改、是否執(zhí)行、刪除、搜索、重置等操作，可對操作、變更情況進行查詢。 * 開課管理 *）在專業(yè)教學計劃制定完后，在開課管理中根據(jù)學時類型自動生成每*學期的開課通知，可以形成合班、添加任課教師信息，生成最終開課通知單，形成“實際開課表”和排課系統(tǒng)原始的排課數(shù)據(jù)，并轉出到選課系統(tǒng)完成選課操作。 *）支持同*門課程多名教師不規(guī)則周學時的自定義設置，及單雙周開課等設置，可通過拖拽進行連、批量的周課時數(shù)的設置。 *）針對現(xiàn)有教學模式可設置*門課多名教師，提供指定主輔講教師以及成績錄入教師功能。 *）針對*門課程既有理論學時又有實踐學時的情況，在生成開課任務時，可選擇將理論學時和實踐學時分開，自動根據(jù)拆分的學時類型，生成多個開課任務，支持理論班帶實踐分組。 *）系統(tǒng)可自由拆分現(xiàn)有行政班，合班形成新教學班；可實現(xiàn)*門課程靈活設置多條開課信息，多個任務分組，支持不同老師分管不同學生并分別錄入成績。 *）為解決教學安排中大班上課編排的要求，系統(tǒng)提供的合班功能可以對“課程相同及教學安排中的學時類型和周次相同”的開課任務進行合班操作。 *）根據(jù)專業(yè)及行政班級的人數(shù)生成教學班人數(shù)，方便提前進行課程人數(shù)的統(tǒng)計和安排。 *）針對需要進行分層次/分等級教學的課程，提供分級教學的功能，能對課程分級等級、分級學生名單、分級教學班、分級教學安排進行設置。提供分級教學安排的跨學期復制功能。能設置聯(lián)合課碼，將同*門課程不同分級的教學班安排在同*個時間點上課，確保同*個專業(yè)或班級的學生教學安排的*致性。 * 教學日歷 *）老師可在線填寫教學日志及上傳相關 *）可在線記錄老師上課的考勤狀態(tài) *）可在線統(tǒng)計學生每節(jié)課的考勤狀態(tài) ** 排課管理 *）排課系統(tǒng)既能支持學年制、學年學分制下的排課要求，也能支持完全學分制下對排課的要求。 *）為滿足*級排課的管理需要：可針對不同院系設置不同的排課類別，每個類別對應的排課部門、排課教室、開課數(shù)據(jù)，依據(jù)排課算法分類分批次實現(xiàn)課表編排。 教室時間指定：可指定課程在某個時間或者某個教室排課，時間設置允許排課到小節(jié)。 對應教室管理：可設置學院、專業(yè)、班級在某固定教室進行排課，同時可設定預留少量的督導聽課、學生旁聽的空閑座位。可設置教室排課容量。 節(jié)次時間設置：可對學校課表進行分割，確定開課的大節(jié)數(shù)以及每個大節(jié)對應的小節(jié)數(shù)，確定每小節(jié)對應的時間。 *）支持自動排課參數(shù)的靈活設置： 按照設置好的排課基本數(shù)據(jù)設置以及禁排時間管理界面的指定參數(shù)，系統(tǒng)按照最優(yōu)方式自動進行編排課表。 可為自動排課指定教室，不同課程排課時間優(yōu)先級，聯(lián)排節(jié)次、排課時間優(yōu)先級等各類參數(shù)，對不同課程分批排課。 可根據(jù)設置好的排課模型，智能編排課表，自動匹配教室、時間以及進行沖突檢測，可查看排課進程和排課結果統(tǒng)計，確保課表輸出準確。 支持多輪次自動排課，可在上*次排課的基礎上繼續(xù)排課。對已經(jīng)排好的課表可進行手動調整。 *）禁排時間個性化設置：禁排時間設置提供了繼承功能，可對個學期設置的禁排情況進行復制并繼承； *）可生成班級、課程、教師、教室、學生、全校等多維度的課表，方便課表的查詢、打印，可生成多種格式，自動適應表格寬度，多選打印。 *）可實現(xiàn)根據(jù)班級、教師、教室、課程等多維度排課，*門課程多個教師不同時間不同地點排課。 可實現(xiàn)在同*排課界面實現(xiàn)班級、教師、教室、課程等不同維度課表的任意切換和沖突信息的切換顯示；并可實現(xiàn)鎖定任意課程，避免排課教師隨意調整課程安排；方便排課和靈活的調課； 可實現(xiàn)在課表中顯示不同維度的沖突課程信息； 可根據(jù)不同周次排課的需要，調整不規(guī)則周學時在每周的排課課時，支持不規(guī)則周學時或單雙周排課、排教室； 可在同*界面根據(jù)不同的搜索條件，行政班、課程、教學班、教師、開課單位、學時類型、排課時間、課程性質、鎖定狀態(tài)等搜索排課任務； 自動檢測和顯示排課課時狀態(tài)，如未排、部分排、多排、已排； 自動檢測和顯示排課地點狀態(tài)，如已排、未排等 *）可對空教室進行查詢和借用： 可以對全校教室使用情況進行查詢，可根據(jù)學年學期、校區(qū)、教學區(qū)、教學樓、教室等進行分類檢索，顯示教室使用情況，顯示是否可用等信息； 空教室借用權限和排課權限分開設置，課對空教室借用的權限單獨進行設置設置，設置空教室借用的院系權限。 *）支持通過調停補課的方式對課程的教師、教師、上課時間進行調整，可進行審批提示，可由教師或管理人員進行申請并產(chǎn)生調課記錄。 *）支持調停補課、教室、教師課時量、班級課時量等多維度排課情況統(tǒng)計分析并生成各類柱狀圖、條形圖、曲線圖、餅狀圖等圖表。 可根據(jù)教室維度分析每個教室的可用周課時數(shù)、已安排周平均周課時數(shù)、教室利用率等，并生成可視化圖標，按照不同時間段和利用、教室類型進行查詢、分析統(tǒng)計。 可自動統(tǒng)計行政班排課情況，按照院系、專業(yè)、年級、班級等不同維度統(tǒng)計行政班每個周次、不同時間段的排課學時數(shù)，并通過表格、直方圖等不同的顯示方式直觀展示。 可自動統(tǒng)計每個教師的排課情況，排課總學時、平均學時等自動計算和生成圖表及每個學期的排課趨勢圖。 可按照學年學期、院系、調停課次數(shù)、統(tǒng)籌次數(shù)、課時數(shù)、教師等不同維度搜索查詢教師的調停課情況，并生成圖表。 ** 選課管理 *）具有設置各類選修課程模塊及應修學分功能，包括選修課程模塊、公共選修課程模塊、專業(yè)選修課程模塊等，可按學期、分批次進行選課設置，進行時間控制、專業(yè)限制等。 *）選課批次維護可自由定義各學年學期的選課輪次，可根據(jù)學校實際情況需要在同*學期開展多批次選課，并進行不同批次條件的設置： *）可關聯(lián)學生注冊狀態(tài)、先修課程、每學期選課門數(shù)和學分控制、退課及容量控制、結業(yè)學生允許重修次數(shù)、退課人數(shù)控制、沖突選課控制、退選容量釋放控制等參數(shù)。 *）重修選課條件可靈活設置，滿足學校學分制改革中重修選課的需求，如非別對畢業(yè)生和非畢業(yè)生進行選課時間沖突比例的靈活設置，實踐環(huán)節(jié)是否允許重修選課，是否優(yōu)先選擇重修組班教學班，公選課重修選課時列出同學分公選課等。 *）可靈活設置每個輪次可選課的課程范圍和學生范圍。 *）可限制每個年級、專業(yè)的不同課程性質（如通識選修課、專業(yè)任選課、專業(yè)限選課等）選課的學分、門數(shù)，實現(xiàn)各專業(yè)不同課程性質的不同需求，滿足多種課程性質同時選課。 *）在學分制選課模式中，學校所有課程可參與選課，*般先對各專業(yè)學生預置基本課表，學生根據(jù)教學計劃要求和自身發(fā)展的需要來調整個人課表，必修課可以在不沖突的情況下自主選擇不同授課教師，并在規(guī)定范圍內選修有興趣的課程。 *）支持便捷調整選修課程的學生名單： 可靈活設置每門選修課程各個任課教師授課班級的學生名單，以及各個專業(yè)每門必修課程的課堂中增加的選修學生名單； 可對同*課程、不同教學班的學生名單進行批量配置，如班級名單拆分或調整； 可根據(jù)學生對個人所選課程進行靈活配置 *）選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析： 可按照選課批次進行選課情況查詢，系統(tǒng)自動統(tǒng)計每個選課批次的課程門數(shù)、允許選課人數(shù)、實際選課人數(shù)、選課門次、未選課學生數(shù)等數(shù)據(jù)，并查看具體信息，導出相關報表。 可根據(jù)選課日志查看每個學生、每個角色操作的學生選課的數(shù)據(jù)和選課操作情況。 可根據(jù)課程維度查看每門課程的課程情況，如每門課程的教學班數(shù)量、上課人數(shù)、實際選課人數(shù)占比，各個年級、院系、專業(yè)的的選課選課和選課人數(shù)占比等，對各維度選課情況對比分析提供依據(jù)。 **）支持選課數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡課程選課數(shù)據(jù)對接，統(tǒng)*管理。 ** 考務管理 支持*級院系排考，可設置不同批次的考試排考任務的權限，如設置排考課程任務、考試時間地點、監(jiān)考教師安排權限時，可設置由開課院系排考或由上課院系排考。 *）可多重維度生成試卷編號（按課程編號、課程名稱、教師、校區(qū)、年級、教學班、院系），可自定義試卷編號。 *）支持對考試場次進行靈活的分割和設置：可設置考試場次占用的排課節(jié)次或起始時間，避免產(chǎn)生與排課時間的沖突； *）支持對排考的教室進行針對性分配和設置： *）教室可批量或單獨設置使用單位，實現(xiàn)院系排考； *）教室可批量或單獨設置排考容量以及可用狀態(tài)； *）可對考試任務進行靈活設置：支持分批次根據(jù)開課院系、課程性質、考試形式、授課方式、是否轉入等條件對課程進行查詢及實現(xiàn)批量或單門課程的轉入； *）可對課程進行單個或批量排考狀態(tài)的設置，如安排、不安排、未安排等狀態(tài) *）可對課程進行單個或批量排考狀態(tài)的設置，如可設置按照行政班排考、按照教學班排考、按照試卷號排考。 *）支持考務管理員將監(jiān)考教師安排到院系，而非安排具體的監(jiān)考老師，方便各院系根據(jù)自身需要進行監(jiān)考院系的安排； **）支持手動、自動安排考試時自動檢測排課時間、排課地點和上課教師的沖突； **）可在設置考務信息后進行自動排考，針對性進行考試時間、區(qū)域、教室、監(jiān)考師資、考試班級設置和考試安排查詢，并自動進行考試漏排、考務沖突檢查。 **）提供補考、重修考試、緩考、免修的統(tǒng)*篩選、管理、申請、報名等。 **）系統(tǒng)提供多種實用的統(tǒng)計分析報表，如：按學年學期、組考單位、考試批次等統(tǒng)計教職工參與監(jiān)考的人次、考試安排考場數(shù)、參考人數(shù)。 **）能夠根據(jù)需要打印各種各樣的表格，如：排考安排總表、學生考試安排表、監(jiān)考老師監(jiān)考安排表、準考證、考場座位表、考場簽到表、試卷袋標簽。 ** 成績管理 *）具有任課教師網(wǎng)上成績錄入功能，可提供正考、重修、補考成績等標識。 *）成績項目比例控制： 支持靈活設置成績分項及成績分項名稱； 可編輯各成績項目所占總成績的百分比范圍； 支持教師網(wǎng)上修改成績構成系數(shù)，網(wǎng)上錄入分項成績，自動計算出總成績。 *）支持多種成績標準：百分制、*級制、兩檔制及其他級制等成績計分機制，學校可根據(jù)課程需要自行設置成績級制及其與百分制的范圍關系； *）支持靈活設置特殊成績標識，如舞弊、缺考、緩考、免考以及自定義添加特殊成績標識。 *）支持成績錄入的靈活設置： 可根據(jù)院系、教研室、課程性質、考試形式、錄入分項、錄入狀態(tài)、教師、課程等對課程進行靈活篩選，以方便批量或單獨設置課程錄入規(guī)則，及查詢各門課程錄入情況； 支持單獨或批量設置每*門課程的錄入時間； 支持單獨或批量設置每*門課程的成績分項及成績分項占比； 支持每門課程錄入級制的靈活設置； 支持每門課程錄入狀態(tài)的靈活設置； 支持*門課程根據(jù)教學情況、分組情況拆分為多個教師分別錄入成績； 支持每門課程分項錄入時間的靈活設置，如平時成績分項、實驗成績分項、期末成績分項可在不同的時間錄入。 *）通過與網(wǎng)絡教學平臺*鍵對接，學生網(wǎng)絡成績、線上考試成績可*鍵導入成績管理界面，實現(xiàn)網(wǎng)絡課程成績的便捷對接和統(tǒng)*管理。 *）可以靈活維護補錄成績，如批量導入、添加、刪除等。 *）正考成績、重修成績、補考成績可根據(jù)實際操作學年學期錄入，可根據(jù)實際情況導出報表； *）支持學生成績單的靈活發(fā)布、查看及打印： 對成績單打印進行控制，教師錄入成績后，支持審核后發(fā)布成績單； 成績單自動生成后推送到學生端和教師端，包括各用戶的手機端，方便查看及打印； **）支持學生成績單的靈活發(fā)布、查看及打印： 對成績單打印進行控制，教師錄入成績后，支持審核后發(fā)布成績單； 成績單自動生成后推送到學生端和教師端，包括各用戶的手機端，方便查看及打印； 可靈活根據(jù)學校要求配置成績相關報表，包含學生成績單、試卷分析單、教學班成績報表、行政班成績報表、全校成績統(tǒng)計等。 ** 重修管理 *）重修參數(shù)控制 可對重修報名的條件進行控制，如重修報名的時間，允許報名的人數(shù)等； 可對重修選修的條件進行控制，如重修選課的時間，是否允許沖突選課，是否允許畢業(yè)生沖突選課，選課是否允許突破教學班人數(shù)上限，重修沖突時間范圍等。 *）重修名單生成 可根據(jù)不同條件生成需要重修的課程及學生名單，可根據(jù)學年學期、培養(yǎng)層次、年級、學生范圍（如是否在校、是否注冊、是否含往屆未通過學生）、學生重修次數(shù)、成績范圍（如補考成績、未參加補考的正考成績范圍）、特殊情況重修（如緩考、缺考、作弊、擾亂考場秩序）、是否實踐環(huán)節(jié)、課程性質等生成課程及學生名單。 *）重修課程設置 提供課程替換、報名狀態(tài)設置的功能； 可對未開課且不準備開課，且有重修學生的學生進行課程替換，替換為本學習開課的課程，替換后關聯(lián)學生的成績和學分； 可設置課程的報名狀態(tài)，即是否允許學生報名。 *）重修報名管理：可對重修課程的報名情況進行管理，包括批量報名和單獨調整； 批量報名即可批量處理需要重修的課程內包含的學生，為學生直接批量報名和取消報名； 單獨調整即可針對單個學生進行重修課程的調整。 *）重修開課管理 可對未在教學計劃中，但是需要重修的課程進行開課處理。 *）重修配課管理 可根據(jù)教學班對需要重修的學生直接批量配課，避免學生選課，可批量導出配課情況。 *）重修選課管理 可對重修選課的情況按照開課院系、課程、教學班、院系、專業(yè)、學生等條件進行查詢及批量導出，對學生重修選課情況進行分析。 *）重修費用管理 可根據(jù)不同的學院、專業(yè)、課程性質進行重修費用的設置； 可根據(jù)學生報名和選課情況對重修門數(shù)、應收費用等進行統(tǒng)計和記錄。 ** 畢業(yè)管理 畢業(yè)學分要求設置、畢業(yè)審核管理、畢業(yè)審核、畢業(yè)數(shù)據(jù)處理、畢業(yè)統(tǒng)計分析。 *）支持*鍵審核畢業(yè)學生的畢業(yè)情況和學位情況，或單獨處理某個畢業(yè)生的畢業(yè)情況，同時顯示審核通過或不通過原因 *）支持添加技能等級考試證書加入學生畢業(yè)條件審核，畢業(yè)學分條件、畢業(yè)學位條件和畢業(yè)證書條件可自定義設置 *）可由設置畢業(yè)學分要求和畢業(yè)條件。可批量設置畢業(yè)審核條件，也可為單個學生設置畢業(yè)審核條件，符合學分制要求。 *）支持輸出畢業(yè)生名單，方便學校進行數(shù)據(jù)上報。 ** 教學質量管理 *.評價系統(tǒng)基礎設置 * ）后臺管理模塊 管理員登*后臺后，可以進行個人信息設置，包括郵箱、手機的修改，頭像的修改以及密碼的修改。 *） 系統(tǒng)管理 （*）組織機構管理 管理員可以新建學校單位下的院系組織機構。 新建部門時需要填寫包括部門的名稱、部門簡介、部門描述的填寫，其中部門名稱、部門簡介是必填內容，部門描述可以由管理員選填。 每個院系部門還可以進行子級的添加，最多可以添加包括*級部門在內的*級子欄目。 包括*級部門機構在內的各級部門欄目都可以進行*次的編輯、刪除等工作。 *級部門可以進行順序的上下移動。 （*）功能模塊管理 管理員可在此模塊進行系統(tǒng)功能設置，包括各功能模塊增加、編輯、刪除、上下排序移動等功能。 （*） 角色權限管理 可添加角色名稱并為每個角色賦予相關的角色權限設置 可設置每個角色下的人員名單，并為角色下的人員設置管理范圍，范圍可以是單個院系也可以是多個院系。 （*）管理員賬號管理 可添加系統(tǒng)管理員賬號，通過添加賬號、姓名、所屬學院、手機等進行添加。 可對已有的賬號進行編輯，刪除等操作。 *） 基礎數(shù)據(jù)管理 （*）課程管理 可添加評價工作所需課程信息，添加字段包括課程名稱、課程代碼、所屬院系、簡介。 可對已添加的課程信息進行編輯以及刪除操作。 （*）教師管理 可添加系統(tǒng)所需教師賬號信息。 可對已添加教師信息進行編輯、刪除、充值密碼以及模擬登*操作。 （*） 學生管理 可添加系統(tǒng)所需學生賬號信息。 可對已添加學生信息進行編輯、刪除。 可*鍵同步系統(tǒng)對應的網(wǎng)絡教學平臺上的學生數(shù)據(jù)。 （*） 學期管理 可添加對應學期，進行系統(tǒng)分類管理，可設置學期開始時間，結束時間以及可設置任*學期為系統(tǒng)當前學期。 （*）年級管理 可添加對應年級，進行系統(tǒng)分類管理，可設置年級名稱，入學時間以及對應學期。 （*）教師排課表管理 可對接學校教務系統(tǒng)，并對接教師的排課表，可*鍵查詢教師排課信息，方便督導員進行聽評課選擇。 （*）學生選課表管理 支持批量導出學生選課信息，也支持根據(jù)學生名單和教師排課表，自動生成學生選課表。 （*）督導管理 可對督導人員進行管理，構建**級督導分類，以此來對督導進行分組，可設置組長；管理*級分類下的督導名單，可選擇添加已有賬號為督導，包括：“管理員、教師、學生”等多個數(shù)據(jù)來源。 可設置督導的管理院系范圍，方便督導在聽課評課時，只獲取對應院系范圍下的數(shù)據(jù)；可設置督導的聽課次數(shù)，方便督導在評課時查看自己本學期的聽課安排，以及進行各院系、及督導個人聽課完成率的統(tǒng)計。 （*）班主任/輔導員管理 可以單個或批量指定班級的班主任或輔導員，班主任或輔導員可查看負責班級的評價進度，從而督促本班學生參與評價。 *. 聽評課管理 *）全局設置 支持管理員在后臺設置教師被聽評次數(shù)上限，以“教師+課程”為單位設置被聽評次數(shù)上限，管理員可自主設定上限值，“大于等于”上限值后用戶將無法對其進行評價； 支持設置新教工課程，根據(jù)教師的入職時間，系統(tǒng)自行核算，判斷在職時長"小于&***;*****;年的為新教師，此時該教師的課程將被標記為新教工課程。 *）重點課程 支持管理員在后臺設置重點課程名單，設置完成后督導評課頁面，對應的課程將被標記為重點課程。 查看上訴 支持教師在查看個人被評記錄后提交上訴，管理員可在后臺查看上訴記錄。 *） 評價問卷建設與發(fā)放 *）指標管理 可以新建評價指標，支持單個添加或批量導入，可以對指標進行分類。指標題型包括單選、多選、填空、簡答、打分題、星級評定題、量表題、滑動題等題型。可以根據(jù)指標內容選擇題型，并添加指標標題和具體內容，每個指標內不同選項可對應不同分值。 支持對已建指標進行編輯、刪除、查找等操作。 *）問卷管理 學校可自主搭建不同的指標體系。支持新建問卷，支持輸入標題、分類、說明信息，添加指標模塊名稱，比如：教師師德、教學效果等，可以在每個指標模塊下直接錄入子指標，或直接從指標庫添加指標。 支持對已有問卷進行編輯、預覽、刪除以及復制等操作。 可對問卷類型進行定義，例如：評教，評學，活動反饋等等。 可對問卷中指標設置指標權重，達到不同指標在問卷中權重不同的效果。 *）評價問卷發(fā)放管理 （*）問卷發(fā)放方式 問卷發(fā)放支持多種方式及業(yè)務，至少包括為：公開問卷、評價教師、評價學生、評價課程、評價課堂、聽評課問卷；發(fā)放督導評教問卷時可選擇某個或者某幾個督導分類進行定向投放。 發(fā)放公開問卷 問卷發(fā)放成功后，自動生成的*維碼及鏈接，支持發(fā)到微信群聊或者朋友圈，所有的人都可以提交評價。支持查看問卷的被評價情況，包括問卷的平均分、已評人數(shù)、以及問卷各指標選項的被提交占比。支持導出*****和****兩種格式的結果文檔。 評價教師 支持教師自評、同行互評、學生評價、管理員評價等多種場景，管理員可自定義選擇評價人和被評價人，也可以根據(jù)學生選表數(shù)據(jù)生成評價關系。同行評價支持教師隨機互評，可自定義設置每人被評次數(shù)。 評價學生 支持按人評價和按班級評價，評價方式支持學生自評、學生隨機互評、教師評價、管理員評價。管理員可自定義選擇評價人和被評價人，也可以根據(jù)學生選表數(shù)據(jù)生成評價關系。 評價課程 支持選課學生評價課程、自選學生評價課程、教師評價課程和管理員評價課程等幾種方式。 評價課堂 支持學生隨堂評價教師，根據(jù)課程表上課時間，在每堂課結束后自動發(fā)放問卷。 支持學生按照課程周期評價教師，管理員可自定義課程時間階段設置問卷發(fā)放， 比如設置當課程學時完成**%和**%時，系統(tǒng)自動發(fā)放評價問卷。 支持課程開始后隨機發(fā)放問卷，可根據(jù)選課表上的時間，設置隨機發(fā)放次數(shù)。 以上方式都能夠查詢添和批量添加被評教師，設置每份問卷作答的有效期，或設置問卷當天有效，有效日期截止到當天的**:**。 聽評課 支持督導、領帶、同行教師對教師的課堂進行聽評課。可搜索添加某個督導或直接添加某個分類下的督導人員；同行聽評課權限可設置同院系、跨院系、全部院系。 （*）問卷發(fā)放設置 問卷發(fā)放時間：可自定義設置問卷的發(fā)放時間及截止時間。 問卷過濾設置：支持去掉評價的最高分及最低分，可自定義設置去掉的占比。 問卷隱私設置：支持設置是否允許被評對象查看評價結果，是否允許評價成員查看評價統(tǒng)計。支持評價成員匿名評價，管理員可以查看評價人信息，被評對象和評價人查看評價結果時匿名。 問卷提交設置：移動端提交評價時支持定位評價人。 教師預警：教師綜合得分低于某個分值時，系統(tǒng)可自動給教師發(fā)放預警通知； （*）已發(fā)放問卷設置更改 ①支持發(fā)放時間更改。支持對已發(fā)放問卷重新設定時間，管理員可隨時自主延長或縮短問卷的“截止時間”，問卷的狀態(tài)也會隨時間而變化（進行中、已結束等）。 ②支持評價設置更改：管理員可對已發(fā)放問卷的設置進行重新設定。 ③未評督促設置：支持給當前問卷中所有的未評價人*鍵發(fā)布督促通知，可自定義通知內容 *）.師生評價 （*）評價問卷填寫 教師和學生在個人空間中，可看到個人相關的評價任務信息，可通過評價類型、評價任務狀態(tài)、評價開始時間、結束時間、評價任務的標題等關鍵詞進行搜索查看對應的評價任務。 評價問卷填寫時，可以暫時保存評價內容或直接提交。 完成評價后，用戶可查看對應評價問卷的結果，評價結果包括用戶個人的評價平均分、整張評價問卷的平均分以及已經(jīng)參評的對象的信息，可查看問卷中每道題的個人回答情況以及全部評價對象的回答情況，如果是選擇題可看到每道題的選擇情況，打分題可以看到每道題的平均分信息。 教師和學生可查看自己的被評記錄，包括被評問卷的詳情，每道題評價情況以及評價結果統(tǒng)計。 評價終端支持移動端和**端，且數(shù)據(jù)互通。 （*）教師被評報告 教師可在**端個人空間及移動端查看被評報告，包括教師個人得分、全校教師平均分、院系排名、全校排名、課堂得分對比、課程得分對比、指標得分對比、教師優(yōu)良率統(tǒng)計、多學期指標得分對比等 （*）評價過程監(jiān)控 支持在系統(tǒng)上直接查看評價進程，可按照評價人、班級、院系不同維度查詢，包括應答問卷次數(shù)、已答問卷次數(shù)、已答率，支持*鍵導出。 （*）教師個人發(fā)問卷 支持教師個人組建問卷，可選擇自主添加指標或選擇管理員預置指標，組建完成后可發(fā)給個人的授課班級，查看學生作答詳情；同時后臺可記錄所有教師的發(fā)放次數(shù)及發(fā)放記錄。 *）.教學聽評課 移動聽評課 作為移動評課的工具，通過現(xiàn)場觀聽，普通教師、學校管理者、督導員、學生就可以在手機上完成對上課教師某*方面、多方面或全方面的評價，并留存數(shù)據(jù)。 （*）選擇聽課：督導登錄移動端，進入評課頁面，可查看其督導范圍下的排課安排，默認展示當天的數(shù)據(jù)，可通過教師院系、課程名稱、教師姓名、地點等篩選條件，定位到要聽評的對象，點擊進入評課頁面。 （*）填寫評課：不顯示在教務系統(tǒng)中的排課，可輸入節(jié)次信息，包括“課程名稱、教師姓名、教學班級、上課地點、上課節(jié)次”等信息，填寫后可進行評課。 （*）評課計劃：督導可提前將想聽評對象加入評課計劃，到達指定時間后，無需再次查找聽評對象，直接進入評課計劃區(qū)域，填寫問卷，提交評價。 （*）管理員指派任務：管理員指派督導聽課任務后，督導可進入“邀請我聽”區(qū)域，查看管理員指派的記錄，選擇接受或者忽略。 （*）教師邀請聽課：教師可邀請督導聽課，可進行課程邀請及節(jié)次邀請兩種方式，邀請時可選擇某*督導分類下的所有督導，也可選擇單個督導進行邀請，輸入邀請說明，完成邀請。督導可查看教師邀請的具體信息，包括課程名稱、教師、班級、時間、地點等，選擇接受或者忽略。 （*）查看已評記錄：督導可查看自己的已評記錄詳情。 （*）督導查看評課報告：督導在進行評課后，將基于督導個人的評課記錄生成統(tǒng)計報告；可在**個人空間及移動端查看內容，包括督導應評次數(shù)、已評次數(shù)、完成率、各學院聽評次數(shù)統(tǒng)計等。 **端聽評課 **端除了支持選擇聽課、評課計劃、完成指派評課任務、完成邀請聽課、查看已評記錄外，還支持查看教師網(wǎng)絡課程建設情況，包括課程的基礎數(shù)據(jù)、課程門戶（進入課程門戶）、班級任務、學情分析、課程日志信息等內容。 *.問卷數(shù)據(jù)回收 （*）問卷詳情查看 可以查看已發(fā)放問卷的詳細信息和評價結果，可以看到各個評價人員列表，以及*些基本信息，包括被評對象、教師的賬號、所屬院系、評價人信息、問卷平均分、綜合分數(shù)等。可以直接查看問卷內每*道題的得分情況和每個選項的占比。 （*）問卷結果導出 支持導出問卷詳情，可通過郵箱的形式導出問卷的統(tǒng)計詳情，也可通過****或*****表格的形式進行導出。導出的內容包括評價結果（被評對象信息、最終平均分）和評價記錄詳情（被評對象信息、評價人員信息、課程信息、時間、每個評價的指標和結果）。 *.統(tǒng)計分析 統(tǒng)計分析維度包括評價教師分析、評價課程分析、隨堂評教分析、聽評課分析、評價班級分析。 可按照評價任務為單位查看每*次評價任務的評價情況，包括評價任務的完成情況、評價問卷的提交情況、被評對象的評分排序、被評對象的分數(shù)分布圖、院系平均分。各項統(tǒng)計均以餅狀圖、柱狀圖等圖形或展示方式直觀統(tǒng)計展示。 選擇某份評價教師問卷，可查看被評教師人數(shù)、參與評價人數(shù)、教師平均分、最高分、最低分、參評率、授課教師人數(shù)分布等，可查看當前問卷各院系平均得分及各分數(shù)區(qū)間人數(shù)占比、及院系各指標平均得分分布圖、以及可查看教師的得分排行并支持導出；可以置標準參評率，設置后只分析大于標準參評率的評價結果。針對評價教師分析，可選擇多份問卷設置不同權重，得出教師的綜合得分，并可按照院系、姓名、分數(shù)等級進行篩選查看。 支持按照問卷、指標、時間段、時間點、學院、課程進行篩選，查看隨堂評教問卷下，各院系的得分和折線圖對比情況。支持查看某個班級對某個課程每節(jié)課的評價分數(shù)和參評率，可以以折線圖的形式展現(xiàn)每節(jié)課對比情況。支持查看本學期隨堂評教情況排名。 支持管理員查看督導聽評課任務完成情況、各院系聽評課完成率對比、已評價課程/教師情況，也可以查看被聽評教師按院系、按指標、按學院教師的得分情況以及總體分析。 支持管理員查看評價班級分析，包括被評班級總數(shù)、參與評價人數(shù)、班級平均分、參評率、各院系被評班級分布、各院系班級平均分及區(qū)間分布、各院系班級平均分排名、班級平均分排名等。 *.聽評課報告 支持管理員在后臺生成聽評課校級報告，對督導領導的聽課數(shù)據(jù)進行匯總分析，生在報告后支持在線編輯，同時支持導出****，報告包括：評價完成情況、教師覆蓋情況分析、課程覆蓋情況分析、教師教學質量分析、課程質量分析等。 ** 學生平臺 學生角色所具有的功能包括：個人信息查詢、培養(yǎng)方案查詢、個人修習進程查詢、課程信息查詢、課表查詢、成績查詢、校歷查詢、空閑教室查詢、在線選課、網(wǎng)上評教、緩考申請、補考/重修申請學籍異動申請等。 ** 教師平臺 教師角色所具有信息查詢功能包括：個人信息查詢、校歷查詢、考務查詢、同行評教、教師教學任務查詢修改、教師課表查詢、調停補課申請、各類信息反饋等。 ** 移動教務 師生查詢功能 教師端可進行個人信息、教務通知、課表、監(jiān)考信息、學生成績、在線資源、空教室、全校性課表的查詢； 學生可進行課表、成績、課程、學業(yè)進程、考試信息、個人信息、空閑教室的查詢。 管理端可查看全校教務教學運行的數(shù)據(jù)情況。 申請審批功能 教師可進行新開課、調停補課、空教室借用、成績錄入修改的申請； 學生可進行專業(yè)分流、學籍異動、重修、選修、免修、緩考、課程退選、空教室借用申請； 管理端可進行在線審批。 督導進行推門聽課。 ** 畢業(yè)創(chuàng)作（設計、論文）管理 畢業(yè)設計管理需要包括：畢業(yè)選題管理、開題管理、中期檢查、論文審核、畢業(yè)答辯安排、成績管理。 論文查重功能：查重系統(tǒng)主要是通過與第*方數(shù)據(jù)庫的對接，實現(xiàn)論文、期刊等科研成果的相似度查詢，包括專利的查新功能。 成果查重：可與期刊、論文、專利庫等數(shù)字資源庫無縫對接，為用戶提供文獻相似度比較與揭示，并生成分析報告。從而實現(xiàn)為用戶提供學術分析即文獻相似度分析工具； 通過檢測文獻的題名鏈接可以進入到該文獻的相似度分析的詳細結果頁面。 *）過濾參考文獻 勾選參考文獻過濾，系統(tǒng)將自動對文獻中所引用的按標準格式列明的參考文獻內容進行過濾，消除參考文獻對相似度的影響。 *）自定義過濾 勾選自定義過濾，系統(tǒng)將彈出自定義過濾條件窗口，通過條件限制可對特定條件的文獻進行過濾，消除此類文獻對相似度的影響。 *）報告下載 系統(tǒng)提供下載檢測報告功能，分為全文報告、詳細報告、簡單報告*種，支持下載***格式的簡單報告和詳細報告。 ** 教學教務*體化 提供融合現(xiàn)代教育理念、教學內容和現(xiàn)代信息技術的具有多種功能的開放式的教務教學*體化管理系統(tǒng)，支持學校混合式教學改革，及課程共享、學分互認。同時與教務系統(tǒng)打通，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，為學校整合教學過程數(shù)據(jù)、教學全過程精細化管理提供方便，為學校提供教學全過程管理與數(shù)據(jù)分析，可以與學校網(wǎng)絡教學平臺進行無縫對接，所有在教學系統(tǒng)中完成課堂互動內容均可以轉化為積分，可以作為學生課中環(huán)節(jié)的成績。支持網(wǎng)絡教學、混合課堂建設，以及學生、教師日常學習、教學軌跡的記錄。 教師在移動端中，可直接看到自己所教授的網(wǎng)絡課程，也可用移動端掃碼登錄到網(wǎng)絡教學平臺中，進行課程的管理。 教師及學生都可在課表中增加自定義課程顯示。教師學生可以直接從課表進入課程內容和班級活動頁面，發(fā)起課堂活動，記錄課堂筆記等。 教師可以在原既定課程基礎上，增加課程的上課方式，形成上課卡片，上課卡片可以以圖片的形式進行保存和分享。 教師端在課表應用可以查看上課學生名單，直接錄入本堂課考勤情況。 管理端網(wǎng)絡課程*鍵推送，批量開課，選課名單直接推送教學平臺。 管理端網(wǎng)課課程成績*鍵獲取，個性化管理，教學平臺平時成績、綜合成績實時獲取，教務系統(tǒng)數(shù)據(jù)全面記錄，靈活配置。 移動端網(wǎng)絡課程、線下課程全面督導。 ** 數(shù)據(jù)分析 、 持全校學生基本數(shù)據(jù)、學生異動數(shù)據(jù)等圖形分析和導出； 對教師數(shù)據(jù)進行分析，可生成餅狀圖、條形圖等不同分析； 可對全校專業(yè)數(shù)據(jù)、各系部和不同培養(yǎng)層次專業(yè)數(shù)據(jù)進行分析統(tǒng)計，如專業(yè)結構、專業(yè)變化、專業(yè)布局等； 可對不同學期的各院系開課數(shù)據(jù)和選課數(shù)據(jù)進行分析對比。 ** 教材管理 *）教材管理參數(shù)設置 對教材出版社、供書單位、教材書目、供應清單、教材類型、倉庫參數(shù)、出入庫類型等進行基本參數(shù)設置。 支持新增教材申請審批設置，可由教師端填寫需要新增入庫的教材，管理端進行審批。 *）教材計劃管理 對教材計劃進行管理，支持管理端分權限設置教材計劃。 支持教材計劃的申請審批設置，可由教師端填寫課程對應的教材，管理端進行審批。 *）教材禁發(fā)管理 可單獨或批量設置教材禁發(fā)的名單，確保教材發(fā)放名單的準確。 *）教材庫存管理 提供教材倉庫盤點、庫存、入庫和出庫管理，導出預訂單。 *）教材費用管理 統(tǒng)計教材費用，對學生教材費用明細進行統(tǒng)計和管理。 *）教材發(fā)放管理 提供教材收費管理、教材禁發(fā)名單管理、教材發(fā)放管理等功能。 ** 工作量管理 *）可根據(jù)學校需要，設置教師工作量參數(shù)，進行教師工作量匯總統(tǒng)計； *）可對不同類型的教師分別設置統(tǒng)計工作量，計算不同類型的課時情況及相關系統(tǒng)，根據(jù)學校需要導出工作量相關報表； 教師端可查看工作量統(tǒng)計情況。 ** 補修管理 *）可根據(jù)學校需要設置補修條件，如補修報名時間、是否允許突破教學班容量、學籍異動學生控制、沖突選課條件、是否需要審核、補修來源、學生范圍、課程范圍等，系統(tǒng)可自動對學生修讀課程和教學計劃、培養(yǎng)方案等進行對比，篩選出需要補修的學生及需要補修的課程，進行報名。 *）支持補修任務管理，可自動推送通知到學生端和手機端，方便學生及時了解自己需要補修的課程 *）可對補修報名的學生進行審核 可根據(jù)多種條件查詢補修學生情況。 ** 自修管理 *）可對重修學生名單和補修學生名單進行篩選，并設置自修報名范圍和報名時間。 *）可對自修報名的學生進行審核。 支持自修學生單獨開班，學生課表備注中顯示自修教學班。 ** 考級管理 可對等級考試進行管理，包括等級考試類別設置、等級設置、成績分項設置、報名管理、成績錄入設置、預警管理等，并與畢業(yè)管理關聯(lián)，對需要審核等級考試和職業(yè)資格證考試的專業(yè)和學生進行資格審核。 *）可批量導入等級考試的成績及資格證書； *）可統(tǒng)*對不同報名時間、考試時間的等級考試分類管理； *）支持設置報名條件及報名時間，在學生端進行登記考試報名，支持手機端報名； *）可統(tǒng)*對學生的等級考試、職業(yè)資格證考試的成績和通過情況進行單獨或批量管理及導出； *）可按不同維度對學生的等級考試情況進行統(tǒng)計查詢。 ** 實習管理 平臺可以進行所有實習期間學生可以按照校內校外指導教師的本門實習課程要求進行提交實習日志實習總結，實習成果，指導教師會根據(jù)線上線下情況進行評閱與答疑指導。進行即時互動，并對整個頂崗實習期學習任務進行形成性評價和考核。主要分為：考勤管理、實習過程管理、管理評估、即時通訊管理、門戶系統(tǒng)和統(tǒng)*認證。 *.實習信息及考勤管理： *）.支持學生自主實習，上傳實習單位及崗位相關信息； *）.支持學生對單位信息和個人信息修改編輯功能，崗位名稱、公司名稱、上班地點、上下班時間等信息提交更改信息后，由教師審核功； *）.支持批量指定學生實習單位實習； *）.支持學生移動端簽到，自主實習可自行設定上下班時間，打卡地點，完成考勤； *）.支持學生簽到地點小范圍內微調； *）.支持簽到預警：學生連續(xù)幾天不在同*地點簽到，系統(tǒng)自動推送預警通知； *）.教師查看每*個學生簽到考勤情況，查看正常簽到學生和簽到異常學生情況，按時間點查看學生簽到狀態(tài)統(tǒng)計。 *.實習計劃管理： *）支持實習學生在線周報，月報填寫，匯報實習情況，可以作為考核的*部分成績權重； *）支持實習學生總結的提交，得到教師批閱反饋； *）支持教師批閱日報、周報快捷回復； *）支持教師移動端學生管理，查看所有指導的學生頂崗實習的信息，家庭信息，實習公司信息； *）支持查看周報和月報完成情況，可對周報和月報進行批閱；支持快捷回復，對不符合要求可打回重新提交。支持手動預警； *）支持批閱實習總結和評價學生實習成果，并以權重形式給學生成績； *）支持教師對所有活動完成不好的學生進行督促功能； *）支持教師移動端崗位批量審核； *）支持學生提交*方協(xié)議和保險等材料，提交內容支持自定義； **）支持指標庫應用，可以設置評價教師和企業(yè)的指標； **）支持根據(jù)實習班級分配情況，在線創(chuàng)建實習群組（實習虛擬班級），并可同步給每個實習群組分配負責的指導老師；實習群組學生名單可在線進行編輯修改、添加刪除； *.管理評估： *）系統(tǒng)管理員可在管理后臺自主設定平臺登錄界面背景圖片和****，上傳成功后學校登*界面即展示位相應的背景圖和****； *）系統(tǒng)支持不同計劃的學生實習數(shù)據(jù)同步保存展示；可在線切換查看不同計劃的學生實習數(shù)據(jù)、實習記錄信息；不同計劃的學生可同時在平臺登錄使用； *）支持用戶基本信息管理，可對實習指導教師基礎數(shù)據(jù)管理、校外指導教師和實習學生管理； *）支持管理員管理，支持管理員權限分配管理，支持*級院系管理員設置，只能管理該院系下所有實習內容； *）支持實習批次管理，設定實習批次截止時間，可同時進行多種實習類型批次管理； *）平臺需提供管理批次下每個院系實習的截止時間，設定每個計劃學生成績的權重管理，指定每個院系下指導教師管理學生，查看實習學生的實習狀態(tài)。實習異動時可移除操作； *）支持管理員對實習公司的管理，實習崗位的管理，可操作增添改刪等權限，支持查看按公司和職位的查看學生實習情況； *）支持對企業(yè)實習崗位管理，添加崗位信息，對已添加的信息進行編輯、刪除，設置實習公司簡介設置，崗位要求信息等內容，設定每個崗位的簽到時間、地點。支持發(fā)布崗位學生自主申請實習的功能； *)支持學生自主實習崗位審批，對學生自主申請的實習公司和實習崗位進行審批，支持按照批次審批，支持查看崗位基本信息及已申請人數(shù)、審核通過人數(shù)情況； **)支持自主實習管理，管理實習企業(yè)、聯(lián)系人等相關信息，進行刪除、同意、重新審批等操作。每個批次的實習公司管理，公司類型分為后臺錄入或學生自主申請，可以對應查看公司的崗位列表和公司詳情信息； **)平臺要求具備能夠管理上傳的實習總結及佐證材料，能夠查看批閱上傳資料，顯示資料提交時間； **)實現(xiàn)學生實習申請變更功能，提供實習變更申請審批、中止申請審批等功能； **)支持教師能夠監(jiān)測到每位學生的學習過程數(shù)據(jù)，具有可視化學習行為分析統(tǒng)計報告，具有按時間線列表的詳盡個體學生學習行為記錄報告，查看周報提交率、周報通過率； **）.針對全校實習各類信息進行分類匯總、統(tǒng)計分析，并以圖文形式進行展示 : （*）統(tǒng)計展示平臺學生、指導教師登錄使用情況,支持實習狀態(tài)的查詢，實習學生所占比例，并已餅狀圖等圖表形式展現(xiàn)； （*）針對學生評價教師、評價企業(yè)的結果進行統(tǒng)計，匯總出學生對教師滿意度、對企業(yè)滿意度； （*）統(tǒng)計展示學生實習簽到信息，可以查看簽到率、簽到情況統(tǒng)計、簽到率排名前*； （*）統(tǒng)計展示學生實習狀態(tài)，顯示實習中、審核中、未申請、已終止*種狀態(tài)； （*）支持大數(shù)據(jù)按時間統(tǒng)計，分析學生頂崗實習期間周報和月報提交率、月報通過率，并對提交率底的情況進行預警； （*) 支持大數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計按專業(yè)統(tǒng)計學生詳情，包括按院系、專業(yè)、班級、實習時間、簽到率、周報月報提交情況、總結情況、教師評分情況和頂崗實習成績獲得情況進行統(tǒng)計分析； （*)支持大數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計按院系統(tǒng)計教師詳情，包括院系、專業(yè)、指導的班級、所帶實習學生數(shù)、周報和月報批閱率、在崗情況、學生平均簽到率、周報提交率、總結提交率和學生成績獲得情況進行統(tǒng)計分析； （*）支持大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析學生實習率、崗位滿意率等； **）.支持實習概況數(shù)據(jù)的*鍵導出； **）.考核評價：該系統(tǒng)需要提供多角色考核評價功能，可以為實習中參與的角色，如學生、教師（學校指導教師、企業(yè)指導教師）、企業(yè)、家長提供相互間的考核評價支持；學校可以根據(jù)專業(yè)性質的不同制定符合個性化的考核評價，考核評價選項及權重可以按要求自定義； **）.請假申請：學生可通過***提交請假申請，缺勤的原因可以按類區(qū)分包括：病假、事假等，可上傳佐證圖片，添加請假理由，提交請假的原因待老師審核查看。 *.實習互動通訊： *）.支持學生以私信消息，通知，實習小組交流等方式隨時隨地與學校、教師、同學保持良好的互動和交流； *）.支持教師發(fā)送通知，并可查看實習學生已讀和未讀名單； *）.支持實習小組發(fā)送學習資源，發(fā)送學習話題，支持統(tǒng)計小組查看統(tǒng)計功能，學生活躍程度，發(fā)言互動討論次數(shù)，學習資料查看情況等； *）.支持學習筆記記錄分享，點贊轉發(fā)朋友圈和**空間等功能； *）. 教師具備云存儲空間，每人至少****，方便教師存儲實習相關資料； *）、支持指導教師可發(fā)起視頻直播，與實習中學生進行交流，并能夠設置回看。 *.移動實習： *）.支持教師移動端擴展資源推送，海量的專題，圖書，期刊，報紙，雜志，視頻講座等有版權資源免費觀看。支持收藏到書房隨時斷電續(xù)看； *）支持定時開放名師名家直播活動； *）教師輕松通過投屏進行簽到、選人、搶答等教學環(huán)節(jié)，并能直接在投屏上展示結果數(shù)據(jù)； *）支持強大***演示功能，***投屏演示保留動畫效果，播放流暢；支持移動端***在線批注，并同步顯示在電腦端； *）支持通過手機端投屏功能把課程相關圖片、視頻資源直接在投屏上展示； *）支持手機端督促未簽到學生。 *.門戶系統(tǒng) *）平臺提供門戶個性化設計，能進行系統(tǒng)設置，編輯學校地址、郵編等相關信息，在門戶首頁展示學校****； *）具備信息發(fā)布的功能，并且可以在首頁展示，信息支持新建、發(fā)布、編輯、置頂及刪除； *）支持在門戶首頁添加友情鏈接功能。外鏈其他學校應用網(wǎng)站； *）提供欄目管理功能，能夠個性化定義導航欄，發(fā)布通知公告、實習崗位等相關信息。 售后服務要求 *、供應商提供*年免費服務質保及運行保障。 *、供應商必須根據(jù)招標文件的有關要求提供培訓方案，不少于**場，共計**個學時。 *、提出明確的售后服務方案、售后服務承諾、培訓計劃、目標和培訓課程內容，保證培訓成效的措施。 *、承諾提供*年本地化服務小組（至少*人）、在平臺搭建期間提供免費現(xiàn)場服務，設計合理，安排科學，服務周全。 *、在項目實施過程中及售后服務期內，項目投標人需承諾指定專人負責與用戶保持長期的聯(lián)系與服務。 *、承諾以后和學校使用的信息化接口對接時無償開放接口 。 *、服務期內供應商系統(tǒng)升級需無償為學校進行升級 |
合同履行期限：合同簽訂后*個月
需落實的政府采購政策內容：促進中小企業(yè)、促進殘疾人就業(yè)、支持監(jiān)獄企業(yè)、支持脫貧攻堅等相關政策等
本項目（是/否）接受聯(lián)合體投標：否
*、供應商的資格要求
*.滿足《中華人民共和國政府采購法》第***條規(guī)定。
*.落實政府采購政策需滿足的資格要求：本項目專門面向中小企業(yè)(根據(jù)財庫【****】**號-政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法，本項目僅針對中小企業(yè)進行招標，若投標人非中小企業(yè)，則視為無效投標文件。
*.本項目的特定資格要求：無
*、政府采購供應商入庫須知
參加遼寧省政府采購活動的供應商未進入遼寧省政府采購供應商庫的，請詳閱遼寧政府采購網(wǎng) “首頁—政策法規(guī)”中公布的“政府采購供應商入庫”的相關規(guī)定，及時辦理入庫登記手續(xù)。填寫單位名稱、統(tǒng)*社會信用代碼和聯(lián)系人等簡要信息，由系統(tǒng)自動開通賬號后，即可參與政府采購活動。具體規(guī)定詳見《關于進*步優(yōu)化遼寧省政府采購供應商入庫程序的通知》（遼財采函〔****〕***號）。
*、獲取采購文件
時間：****年**月**日 **時**分至****年**月**日 **時**分（北京時間，法定節(jié)假日除外）
地點：線上獲取
方式：線上
售價：免費
*、響應文件提交
截止時間：****年**月**日 **時**分（北京時間）
地點：遼寧政府采購網(wǎng)
*、開啟
時間：****年**月**日 **時**分（北京時間）
地點：遼寧政府采購網(wǎng)
*、公告期限
自本公告發(fā)布之日起*個工作日。
*、質疑與投訴
供應商認為自己的權益受到損害的，可以在知道或者應知其權益受到損害之日起*個工作日內，向采購代理機構或采購人提出質疑。
*、接收質疑函方式：線上或書面紙質質疑函
*、質疑函內容、格式：應符合《政府采購質疑和投訴辦法》相關規(guī)定和財政部制定的《政府采購質疑函范本》格式，詳見遼寧政府采購網(wǎng)。
質疑供應商對采購人、采購代理機構的答復不滿意，或者采購人、采購代理機構未在規(guī)定時間內作出答復的，可以在答復期滿后**個工作日內向本級財政部門提起投訴。
*、其他補充事宜
按照遼財采函〔****〕*** 號文件要求，我省政府采購推行電子評審，取消紙質投標、響應文件。供應商應在網(wǎng)上按政策要求獲取采購文件截止時間前進行線上報名、并在遞交投標（響應）文件截止時間前在電子評審系統(tǒng)中上傳報價及投標（響應）文件，電子文件解密時限為響應文件提交截止時間后的**分鐘內進行解密；最終報價提交時限：供應商須在最終報價開始后的**分鐘內最終報價提交。
*、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯(lián)系
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