*、 項目概述及內容:
沈陽市盲校是*所具有百年歷史的特殊教育學校,多年來在發展過程中,教育教學設施設備相對陳舊或不足,限制了學校教育質量的提升和發展。為更好地推進特殊教育高質量發展,改善學校的辦學條件,依據《義務教育法》《殘疾人教育條例》和《“***”特殊教育發展提升行動計劃》的有關規定,我區特申請對沈陽市盲校的辦學條件進行改造和提升,即信息化提升項目、視功能訓練提升項目、視障學生語訓提升項目、多重殘疾視障兒童早期康復訓練提升項目、視障學生有聲制作提升項目、特殊教育專用教具改善項目。
項目效益:在常態教學中,有針對性的開展低視力學生視覺刺激、視覺技能和技巧的康復訓練活動,使低視力學生視覺功能得到提升,實現康教結合。
項目效益:通過仿真動植物模型、朗誦訓練、角色扮演、課本劇等多種方式和途徑,實現視障學生的語言康復訓練,讓他們學會表達,學會交流能力,從而提高他們的溝通能力和社會交往能力。
項目效益:通過各種感官、語言、運動、生活技能、心理康復等多項訓練,提高盲生的各種能力,為以后的學習、生活、就業和社會交往打下良好的基礎。
項目效益:通過有聲讀物的制作,不僅為視障學生的學習提供了非常大的幫助,同時在制作的過程中,也鍛煉了學生的語言表達能力和社會交往能力。
| 序號 | 產品名稱 | 技術參數 | 單位 | 數量 |
| * | 智慧黑板 | *.整機采用*拼接平面*體化設計,無推拉式結構及外露連接線,整機均支持粉筆直接書寫。*.整機顯示屏幕采用不低于**英寸 ***超高清*** 液晶屏,顯示比例**:*,屏幕圖像分辨率≥*********,黑板尺寸不小于**************。*.采用電容觸控技術,支持*******系統中進行**點或以上觸控。*.嵌入式系統版本不低于********.*,內存≥***,存儲空間≥***。*.鋼化玻璃厚度≤***,鋼化玻璃表面硬度≥**。*.支持電容觸控,支持在*******系統中進行**點或以上觸控。*.前置***接口支持*******系統、*******系統 讀取外接移動存儲設備。*.整機能感應并自動調節屏幕亮度來達到在不同光照環境下的不同亮度顯示效果,此功能可自行開啟或關閉。*.整機內置揚聲器,總功率***。**.***電腦配置:(*)*****酷睿系列 ** ***(*)內存:*** ****筆記本內存或以上配置。(*)硬盤:*****或以上***固態硬盤 | 塊 | ** |
| * | 禮堂**寸*.***拼接屏 | ◆屏幕尺寸:◆顯示類型:***◆重點:支持物理分辨率:********* ◆重點:上下左右可視角度***度,最佳分辨率*********,兼容分辨率********;*********;*********;********;********◆亮度:*****/*2,對比度:****:*;◆可視角度:***°/***°◆響應時間(* ** *):***◆功耗:≤****,待機功耗:≤*.**◆全硬件架構,無****和操作系統◆內嵌**視頻亮色分離電路單元;內嵌**逐行處理及幀頻歸*轉化電路單元;◆單元可支持驅動到*********,最大支持*********的液晶屏幕◆可通過控制軟件與不同廠家的矩陣進行聯控,智能開關機功能。◆實用性:能滿足任何視頻矩陣***、***、***、****、***、**等信號顯示◆持續****小時連續工作,***天不關機,性能穩定◆開機延時功能,確保用電安全,防止同時開機產生大電流,產生過大負載 ◆采用工業級專業***液晶拼接屏,專為工業監控和多媒體信息顯示而設計,可實現信號拼接顯示,還可實現信號分割顯示、開窗、疊加、跨屏、漫游縮放等特殊顯示功能。 | 塊 | * |
| * | 精品*機位全自動錄播系統改造 | 高清錄播主機*、*) 錄播主機*體化設計 *) 支持錄制、停止、攝像機控制、預置位調用、畫面切換、專場特技等功能。 *) 主機內置錄制、直播、點播、導播管理、存儲、視音頻編碼等功能。 *)支持對音頻輸入輸出通道進行音量調節,支持對音頻輸出通道進行靜音設置。 *) 視頻輸入接口:***≥*路,****≥*,***≥*;視頻輸出接口:****≥*。 *) 支持標準*.***視頻編碼技術,支持電影模式和資源模式同步錄制,可實現攝像機無線接入多流錄制。 *) 內置至少**存儲硬盤,支持***視頻封裝格式。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????*)節能環保:應具有嵌入式低功耗環保特性,需采用不高于*****安全電壓供電,整機正常工作狀態下功耗不超過***。 *)主機控制:具備*******控制接口≥*,支持*****/***協議。 *.整機使用平均無故障運行時間(****)應≥******小時. ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????軟件:*.軟件架構:支持*/*架構設計,能夠方便教師使用**、***等主流瀏覽器通過網絡直接訪問錄播主機進行導播和管理。 *.主機具備*路以上****信號同步輸出,錄課模式下實時環出錄課畫面,雙流互動下支持雙****輸出分別實時環出互動主、輔流畫面。 *.錄制控制:支持錄制、暫停、停止等基本功能操作,實現全自動、手動兩種錄制模式,支持錄制過程中實時切換錄制模式。 *.錄制管理:支持高低碼流同步錄制,支持電影模式和資源模式錄制,需支持復合畫面和至少額外*路資源畫面的錄制。支持自定義錄制分辨率、幀率和碼率,最高支持**@*****,碼率支持*******到******可設。 *.分段錄制:支持分段錄制技術,當錄制的課程時間較長時,可按照用戶設定的文件時長自動分割錄制成多個視頻文件,提供不分段、**分鐘分段、**分鐘分段*種方式可選。 *.同步錄制:支持***接口插入*盤,實現本機和*盤同步錄制功能,錄制完畢后同時另存為*份錄像文件到*盤中。 *.跟蹤方式:支持手動、全自動、半自動*種跟蹤導播方式,可“*鍵式”開啟全自動圖像跟蹤拍攝錄制。 *.攝像機控制:支持鼠標快速定位功能,通過鼠標點擊快速居中畫面區域,通過鼠標滾輪可以調節云臺攝像機的焦距。每個云臺攝像機應至少支持*個預置位設置與調用功能。 *.布局設置:支持自定義布局設置,支持多個視頻圖層自由布局組合,自定義布局時可自主選擇拖動視頻源進入布局窗口。 **.字幕臺標:支持字幕和字幕背景的透明度設置功能,支持字幕滾動和固定位置兩種顯示方式;支持上傳臺標,自定義臺標位置。 **.面板管控:*******接口支持接入控制面板,對錄播設備進行喚醒、錄制管理。 **.視頻環出:*路以上****信號同步輸出,錄課模式下實時環出錄課畫面,雙流互動模式下支持雙****輸出分別實時環出互動主、輔流畫面。 **.音頻處理:內置音頻處理功能,包括混音、**均衡、回聲抑制、幻象供電等。 **.跟蹤功能:錄播主機內置跟蹤功能,結合教室定位分析鏡頭,可完成攝像機畫面拍攝和跟蹤檢測,實現課堂教師、學生行為的全自動跟蹤功能。包括教師走動、授課特寫、課件跟蹤、學生起立等,課件電腦跟蹤支持“鼠鍵觸發檢測”和“圖像變化檢測”兩種自動跟蹤方式,可自定義電腦信號呈現保留時間。為保障系統使用、管理便捷穩定,不接受使用額外配置跟蹤主機的方式。 **.跟蹤屏蔽:支持設置跟蹤屏蔽區域,如主動屏蔽掉教師觀摩區、窗戶窗簾、教室門口、大屏液晶電視等易干擾跟蹤效果的地方,所屏蔽的地方系統將不對其進行圖像分析跟蹤運算,以避免這些地方干擾整體的跟蹤效果。 導播軟件: *.導播方式:提供本地導播和網頁導播多種導播方式,支持外接導播搖桿控制臺進行導播操作。 *.網絡導播:為保障低配置電腦也能正常使用,要求支持通過瀏覽器訪問錄播主機進入導播界面,在導播界面實現對所有接入視頻和錄制效果畫面的實時預覽,并支持在手動導播模式下進行信號源實時切換錄制。支持漸變、縮放、切換等轉場特效。不接受安裝客戶端軟件進行導播的方式。 *.導播功能:支持布局切換、轉場特效、字幕、****、攝像機控制等基本導播功能。 *.導播預覽:支持攝像機和****信號的實時預覽,支持點擊切換錄制畫面。 | ? | * |
| ? | ? | 在線互動軟件。*)支持****、*.***視頻傳輸協議。*)支持預設互動數據,包括互動對象的名稱、**、協議方式等。支持預設**個互動錄播教室信息,支持互動課室數據的批量導入和導出功能。*)支持快速選擇遠程互動錄播教室并“*鍵式”連接開啟點對點互動。*)支持錄播模式和互動模式兩種工作模式。互動模式下,支持通過導播畫面實時監視遠端互動錄播教室學生畫面,支持實時預覽傳到遠端互動錄播教室的最終互動畫面。互動畫面支持實時進行本地教師信號、學生信號、電腦信號以及遠端信號的自由組合布局。*)支持網絡檢測功能,支持***測試和帶寬掃描兩種測試方式,實時檢測與遠端互動設備的的丟包數、網速情況。支持啟動網絡自適應功能。*)雙向互動時,互動畫面中可實時顯示遠端互動視頻的碼流和網絡丟包率。*)支持雙流互動功能,雙向互動時,互動雙方具備兩路****高清輸出口可同時輸出顯示互動畫面和對方的***/****電腦畫面。*)錄播主機雙向互動過程中,可實現*****@*****和*****@*****畫質。*)錄播主機雙向互動過程中,在系統總丟包率≤**%的網絡環境下,視頻清晰無破損,語音清晰連貫。 | ? | * |
| ? | ? | 高清攝像機。*、硬件:*.視頻輸出接口:****、****.傳感器類型:****,*/*.**英寸*.傳感器像素:≥有效像素***萬*.焦距:≥**倍變焦*.水平轉動速度范圍:*.*° ~ **.*°/*,垂直轉動速度范圍:*.*° ~ **.*°/*,水平視場角:**.*° ~ *.*°,垂直視場角:**.*° ~ *.*°*.支持水平、垂直翻轉*.背光補償:支持*.數字降噪:**&***;**數字降噪*.網絡流傳輸協議:***、******.預置位數量:*****.網絡接口:******.音頻接口:**** **,*.*****.通訊接口:*****、*******.***接口:*** ****-***.支持的協議類型:*******.編碼技術:視頻*.***、*.*****.電源支持:***** *.**、****、軟件:*) 攝像機管理軟件采用*/*架構,支持通用瀏覽器直接訪問進行管理。*) 支持網絡參數設置與修改,支持*鍵恢復默認參數。*) 支持曝光模式設置功能,包括自動、手動。*) 支持抗閃爍頻率、動態范圍、光圈、快門參數設置。*) 支持自動白平衡設置功能,紅、藍增益可調范圍*~***。*) 支持噪聲抑制設置功能,支持**、**降噪。*) 支持攝像機圖像質量調節功能,包括亮度、對比度、色調、飽和度。*) 支持攝像機控制功能,包括云臺控制、預置位設置與調用、焦距調節等。 | ? | * |
| ? | ? | 教師定位分析儀。*、硬件:*) 掃描方式:逐行掃描*) 輸出幀率:******) 攝像元件:*/* " *) 有效像素:≥****(*)×****(*)*) 最低照度:≥*.*****) 通訊方式:**-**,支持***供電*、軟件:*. 采用*/*架構設計,支持通用瀏覽器進行遠程訪問進行管理;*. 采用圖像識別定位分析技術,智能識別教學行為,根據預設的跟蹤分析邏輯觸發跟蹤信號,與錄播主機進行跟蹤數據對接;*. 支持兩種跟蹤模式:緊跟模式、“特寫”與“全景”切換跟蹤模式。*. 支持多個區域屏蔽功能,避免屏蔽區域內的干擾,提高系統識別效果;*. 支持檢測區域設置,對指定區域進行跟蹤分析,支持同時劃分多個檢測區域。*. 具有“模糊防抖”功能,避免人員小幅度活動時引起的攝像機畫面抖動現象; | ? | * |
| ? | ? | 學生定位分析儀。*、硬件:*. 掃描方式:逐行掃描*. 輸出幀率:******. 攝像元件:*/* " *. 有效像素:≥****(*.×****(*.*. 最低照度:≥*.*****. 通訊方式:**-**,支持***供電*、軟件:*. 采用*/*架構設計,支持通用瀏覽器進行遠程訪問進行管理;*. 采用圖像識別定位分析技術,智能識別教學行為,根據預設的跟蹤分析邏輯觸發跟蹤信號,與錄播主機進行跟蹤數據對接;*. 支持學生起立跟蹤功能,支持當學生起立特寫跟蹤拍攝,同時支持學生起立后自定義為學生與老師雙分屏交互畫面;*. 支持多個學生起立跟蹤功能,多學生起立切換為學生全景拍攝;*. 支持自定義規定時間間隔自動切換為學生全景畫面;*. 支持多個區域屏蔽功能,避免屏蔽區域內的干擾,提高系統識別效果;*. 支持檢測區域設置,對指定區域進行跟蹤分析,支持同時劃分多個檢測區域;*. 具有“模糊防抖”功能,避免人員小幅度活動時引起的攝像機畫面抖動現象; | ? | * |
| ? | ? | 錄制面板。*. 在講臺上鑲嵌式安裝方式;*. 控制接口:******. 信號指示燈:支持*. 支持*鍵式系統電源開關控制。*. *鍵式錄制、停止、鎖定電腦信號;*. 支持本地錄播全自動的開啟、關閉控制。該功能同時支持錄播模式和互動模式。*. 支持通過面板*鍵發起與遠端設備互動連接;*. 支持通過交互控制面板切換互動畫面的信號源,并傳輸到聽課室,包括本地老師信號、學生信號、電腦信號、遠端課室畫面。*. 支持對各畫面的自由布局控制,包括單畫面全屏、雙分屏、*分屏、*分屏、畫中畫,并傳輸到聽課室。**.支持遠程“*鍵靜音”功能,主講端可*鍵關閉遠端互動教室發言,進入主講授課模式。 | ? | * |
| ? | ? | ***燈光::仿真材質,安全可靠,環保美觀≥燈盤規格***********、色溫*****、壽命不小于****** | ? | * |
| ? | ? | **寸觸控電視:電源要求:** ****±**%,***~****寬電壓輸入確保設備運行的穩定性。適應不穩定的電壓。設備自帶嵌入式操作系統,在該系統下可實現白板書寫、***課件播放、多媒體播放、網頁瀏覽,與內置/外接電腦后形成雙系統冗余備份。支持對任意通道(例如通過***接入的實物展臺)畫面上進行書寫、標注等操作,并可以將書寫的內容與外部信號顯示的內容合成為*個畫面,進行存儲。整機物理按鍵前置,嵌在黑板中也能方便的控制設備。 | ? | * |
| ? | ? | 信息系統集成:相關線材、各種接頭、人工費、各種接插件、運費等,保證系統完整運行;負責原有線材拆除 | ? | * |
| ? | ? | 教學視頻資源管理平臺:服務器:硬件≥****/****/****/***** ??????????資源管理模塊:*.信息管理系統:支持把錄播設備接入平臺,實現自動轉碼、無縫直播點播,并具備直播和點播功能。支持對錄播進行遠程關機、休眠喚醒、啟動錄制等操作。支持校平臺與上級區平臺進行對接,校平臺資源可像區平臺提交,并能參加區平臺組織的活動。平臺支持用戶遠程進行在線錄課預約,可實現單個或批量預約;可直接導入課表實現預約;支持預約信息的申請和審核管理。支持視頻資源多維度分類,如按年級、學科等分類管理,支持用戶自定義分類類型。并支持根據關注度、用戶推薦度和點擊熱度的不同維度在平臺呈現。支持用戶可靈活創建各種視頻專輯,并自定義專輯類型,可將*同類型的視頻進行歸類,便于視頻的歸整和便捷查詢。平臺首頁提供公告模塊,支持通過平臺發布校務公告、活動通知、行政公告、直播通知、緊急通告等多種類型公告。公告支持按定義的類型進行歸類查詢,支持用戶自定義公告類型。支持視頻下載、上傳、編輯、管理。可實現所有主流視頻文件格式自動轉碼,包括***、***、****、***、**、***、***、***、***、***等,可設置下載及觀看權限。支持視頻自動劃分知識點和教學環節片段,且不破壞視頻原來的完整性。知識點與教學環節目錄支持在全屏狀態下呈現,支持快速點擊跳轉到相應節點播放,支持片段循環播放。支持對上傳的視頻添加和修改“知識點”和“教學環節”。直播點播系統:基于*****+*****技術,無需安裝插件即可進行跨平臺(*******、*****、***)視頻點播觀看。支持流媒體轉發服務,平臺支持不少于***點以上高清直播功能。支持直播集群技術,以支持系統的橫向拓展,隨系統應用規模的拓展逐漸增加轉發服務器以支持更大規模直播。要求轉發時支持標清、高清兩種清晰度設置,點播視頻時可根據網絡情況在播放器窗口進行高標清切換觀看。支持直播權限及密碼設置,讓直播信息更加安全。支持上傳教案、課件等視頻,可與視頻進行綁定。支持****、*****、***、***、****等格式。用戶在點播視頻時下載。提供視頻轉發分享功能,支持*維碼分享和*鍵轉發分享至新浪微博、**、微信等社交平臺中。移動***應用服務:提供自主研發的平臺移動端***,支持與視頻資源管理平臺對接。移動端***應 | ? | * |
| ? | ? | 電源管理器。*) 向錄播視頻系統、音頻系統、顯示系統提供統*的至少≥*路電源管理; *) 支持對錄播系統控制功能,實現通過錄制面板*鍵啟動錄播系統相關設備的電源;*) 支持錄播系統的遠程集中統*控制,實現錄播主機遠程開關機; | ? | * |
| * | 平面構成基本元素訓練儀 | *、 由**組燈條分別布局在水平、垂直、斜線等位置,并形成線或面或圖形,用于視功能訓練。*、點的構成和視覺形態;*、線的構成和視覺形態;*、面的構成和視覺形態;*、點線面的綜合構成和視覺形態;*、點線面的顏色和背景色可以在**種顏色中選擇;*、點線面的大小可以設置; | 臺 | * |
| * | 視野擴展訓練儀 | *、在水平垂直方向進行視力跟蹤的基礎上構建和認知坐標軸;*、角度和基本幾何圖形的概念形成、邏輯思維及運算能力的訓練,至少*種圖;*、至少*種不同大小和顏色的圓環形,且環的大小和顏色可以選擇;*、至少*種不同大小和顏色的*邊形,且*邊形的大小和顏色可以選擇; | 臺 | * |
| * | 木制式眼手協調訓練系統 | 用于訓練低視力學生的手眼協調能力*.含《手眼協調訓練指導》*本*.含:墻面游戲—解鎖練習、墻面排行游戲、積木塊、游戲迷宮、彩色果樹*.盲用元素周期表*張 | 套 | * |
| * | 互動式眼腳協調視訓系統 | 通過動作采集和感應交互式訓練理念,以光覺、色覺和形覺為主體的項目,游戲為主,寓教于樂。增強學生的參與性和趣味性,最終改善視功能和提高視覺質量*.定向行走用訓練模塊:(*)走線(*)走腳印(*)跳棋格*.認知類訓練模塊:(*)水果型(*)蔬菜型(*)生活用品型(*)數字、字詞及簡單漢字型等模塊*.視功能訓練模塊(*)視覺定位(*)視覺跟蹤(*)視覺追蹤(*)視覺記憶和掃描等功能模塊*.游戲型訓練模塊*)彈鋼琴*)架子鼓*)踩地鼠*)翻紙牌*)踩汽球*)捉小魚*)大地開花*)***團體訓練軟件*)智能化管理,智能化設計,設備提供可視化編輯,康復師可快速根據訓練需求設計,包含時間模式、燈光顯示模式等,系統使用靈活,方便快捷,符合教學中的實際需求。功能特點:時間設定模式可幫助兒童直觀地認識時間概念,理解及計劃生活日程。訓練模式:自定義和固定模式兩種,自定義可預設*-***分鐘任意值訓練。系統提供倒計時功能和響鈴提醒功能。支持自定義計時,預設時間到伴有語音提示及燈光提示。使用方便,可時刻注意時間的流逝和任務-時間的聯系,及時規范日常生活。*.配有記錄和評估表格*.配帶有***接口的電腦:**/**/獨顯:***、配有投影儀*臺,最大兼容分辨率************,真實亮度≥****流明,在環境光亮的條件下仍可以投出清晰、色彩鮮艷、還原度高的畫面,在白天的會議室或客廳都可以不用拉窗簾就能清晰投影,高清畫面細節呈現。 | 套 | * |
| * | 盲文標識標志制作機 | *.電動盲文壓制設備:通過更換每個盲文點的芯,實現對盲文模具的設定*.銀色純金屬質地,帶底座穩定調節*.壓制盲文規格:*點**方*.可壓制*.*-***銅板、鋁板或塑料膠片等材料*.電力驅動*.電源:****-****.*.放大倍數:標準模式*.*倍到***倍,擴展模式:擴展到*-***倍。*.變色模式:***種變色模式。*.顯示屏:**寸液晶顯示屏。 | 臺 | * |
| * | 有聲動物模型 | 定制基本規格:≥**********;可以用語音介紹動物的叫聲和動物的語音介紹,可以用手觸摸動物模型。 | 個 | ** |
| ** | 有聲動物模型配套 | 采用亞克力材質,對每種動物都采用大字版介紹,方便低視力學生閱讀和了解動物。符合場景的相關布置。 | 個 | ** |
| ** | 音響 | 漸變半透明、智慧交互燈效,體積***.******* | 臺 | * |
| ** | 古代服裝 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? | 百姓:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | ** |
| 皇帝:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 太監:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 士兵甲:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 士兵乙:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 葉明:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 書生服:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 女裝(不同顏色):棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 古代女子:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 古代男子:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| ? | 古代男子短衫:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 古代將軍服裝:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 古代女子裙裝:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 侍女、侍衛:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 國王、王后:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 歐式平民服裝:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 國王道具:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 圍裙:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 外國士兵:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 大臣:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| ** | 少數民族服裝 ?????(男女、老少) | 漢族背心:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 少數民族服裝:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| ** | 民國時期人物服裝(男女、老少) ? | 男子長衫:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 女子裙裝:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| ** | 民間人物服裝(農民、教師、鞋匠、獵人……) ? ? | 小工程師:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 獵人:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 日本軍裝(小學生):棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| 抗戰百姓服:棉麻面料,設計新穎,環保透氣 | 套 | * |
| ** | 動植物服裝 ? ? | 小狗:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 青蛙:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 小鳥:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 小馬:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 狐貍:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 老虎:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 老牛:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 壁虎:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 狼:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 松鼠:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 麻雀:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 孔雀:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 小羊:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 烏鴉:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 小兔:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 燕子:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 公雞:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 母雞:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 小鴨子:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| **生肖(套):毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| 各種鮮花和小草:毛絨面料,設計新穎,環保美觀 | 套 | * |
| ** | 道具 | 刀槍:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 把 | ** |
| 拂塵:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 把 | * |
| 圣旨:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 消防道具:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 鏟子:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 弓箭:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 把 | * |
| 寶劍:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 把 | * |
| 馬鞭:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 把 | * |
| 手槍:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 把 | * |
| 斗笠:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 手杖:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 圣誕樹:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 仿真娃娃:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 背景布:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 塊 | * |
| 火焰燈:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| ** | 頭飾 | 女裝假發:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 簪子:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 木蘭帽子:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 將軍頭盔:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 歐洲中世紀假發 | 個 | ** |
| 廚師帽:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 皇冠:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 發簪:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 老爺爺:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 老奶奶:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 古裝假發:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 外國假發:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 長辮子假發:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 夢露裝扮假發:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 仿古胡子:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 現代胡子:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| 萬圣節胡子:仿真材質,安全可靠,環保美觀 | 個 | * |
| ** | 工具 | 大張白紙板、各色吹塑板(薄、厚)、植絨布(各色)、各色彩紙、剪刀、透明膠、雙面膠等工具 | 套? | * |
| ** | 組合課桌椅 | 桌子≥長*****寬****高****環保加固款配*把椅子,椅子承重**** ?產品規格:≥長***** 寬**** **-****(大中小班均可)顏色:多種顏色選擇產品材質:采用安全環保無任何氣味塑料,桌腳鐵制高溫烤漆制作,適合于幼兒園,親子園,家庭.表面光滑,臟了,稍擦拭下便干凈. | 套 | ** |
| ** | 圖書柜 | ≥***************木質 | 個 | * |
| ** | 特殊教育圖書 | 專業特殊教育圖書及繪本,***本 | 組 | * |
| ** | ***防摔地墊 | 兒童泡沫地墊加厚防摔拼圖爬行墊拼接爬爬墊家用寶寶墊鋪地板墊子***** | 塊? | *** |
| ** | 智能音箱 | **智能 ****藍牙語音控制音箱響 機器人早教陪伴學習機迷你兒童故事 《白夜行》精美定制盒裝 標品 | 套? | ** |
| ** | 教具大顆粒 | ?早教中心大教具全新玩具套裝益智積木 | 套 | * |
| ** | 教具 | 早期幼兒教具簡單機械組合早教系列大顆粒男孩玩積木 | 套 | * |
| ** | 觸覺魔方 | 品名:數獨魔方 ?材質: ***原料 ?魔方尺寸: ??*.***.***.*** ?貼紙: ??免貼紙 ?教程: ??有 | 個 | ** |
| ** | 觸覺練習盤 | 丹麥觸覺盤早教兒童感統前庭體適能教具平衡陀螺體能訓練器材玩具。*,塑料+橡膠+防滑墊,柔韌安全;*,大小觸盤有不同配對觸點、刺激兒童皮膚接收器,可以鍛煉孩子手腳配合能力,*,可訓練孩子在游戲中的感知能力和識別能力。 規格:大觸覺盤≥?****×**** 小觸覺盤≥?****×**** 內容組件: *****:**大/**小/眼罩/收拾袋 | 套 | * |
| ** | 插座圓柱體 | 由*組圓柱體組成。 | 套? | * |
| ** | 棕色梯 | 由**塊長方體組成。 | 套 | * |
| ** | 粉紅塔 | 由**塊立方體組成。 | 套 | * |
| ** | 音桶 | 兩個木箱中各有*個木制圓筒組成,圓筒內裝有石子、沙子、殼類、米粒、米糠等不同材料 | 套? | * |
| ** | 溫量板 | 由金屬、石材、木質、地毯片各*塊組成, | 套 | * |
| ** | 構成*角形 | 由*盒不同的*角形塊組成。 | 套? | * |
| ** | 重量板 | 實木*組**個。 | 套 | * |
| ** | 幾何圖形嵌板柜 | 由幾何嵌板操作*個屜、*層幾何嵌板櫥*個、幾何嵌板**塊、幾何圖形卡片**張組成。 | 套? | * |
| ** | *項式 | 木制立方體和長方體共**塊組成。 | 套 | * |
| ** | 幾何體支柱 | 由*個插板盒、*個圓柱、*個*棱柱、*個*方柱組成。 | 套 | * |
| ** | 立體*子棋 | 由**組**顆棋子組成, | 套 | * |
| ** | 彩色圓柱 | 由*盒、每盒**個圓柱組成。 | 套 | * |
| ** | 長棒 | 由**根方長棒組成 | 套 | * |
| ** | 味覺瓶 | 由*個滴瓶組成。 | 套 | * |
| ** | 鐵質幾何嵌板 | 金屬幾何嵌板 | 套 | * |
| ** | 幾何立體組 | 包括長方體、正方體、球體、橢球體、卵形體、*角柱、圓柱、圓椎、*角椎、*角椎,另有**枚與上述幾何體的*個側面相等的投影板組成。 | 套 | * |
| ** | 觸覺板 | 由**塊表面粗糙和光滑程度不同的木板組成。 | 套 | * |
| ** | *項式 | 木制立方體和長方體共*塊組成。 | 套 | * |
| ** | 色板 | 由大、中、小*盒各種顏色的小色板組成。 | 套 | * |
| ** | 圓圓版 | 由***個彩色圓組成。 | 套 | * |
| ** | 圓柱體階梯 | 由*個插板,**個高低、顏色不同的圓柱組成。 | 套 | * |
| ** | 嗅覺筒 | *盒嗅覺瓶 | 套 | * |
| ** | *-***連續數板 | 活動數字卡 | 套 | * |
| ** | 數棒 | 由從短到長**根紅、藍相同的木棒和從*到**的**塊數字片組成。 | 套 | * |
| ** | *倍數 | 由*個木塊組成。 | 套 | * |
| ** | 乘除法板 | 進行得數最大為***的乘法題目,熟練后可導入乘法心算。 | 套 | * |
| ** | *進位及銀行游戲 | ? | 套 | * |
| ** | ***串珠鏈 | 由**顆單珠、**根珠棒、**個***珠板、*個****珠陣、*套數字卡片組成。 | 套 | * |
| ** | *倍數 | 立方體和長方體 | 套 | * |
| ** | 黑白串珠棒 | 加深了解*以內的數量的概念 | 套 | * |
| ** | 平方珠鏈 | 由**串珠鏈(**個珠棒)組成。 | 套 | * |
| ** | 賽根板 | 由*塊板、**塊數字片組成。 | 套 | * |
| ** | 加減法板 | 加數最大為*的加法練習, | 套 | * |
| ** | 郵票游戲 | 銀行與郵票組合 | 套 | * |
| ** | 分數小人 | ?由*個木座、小人*組**塊組成。 | 套 | * |
| ** | 立方體 | 由****顆邊長為*厘米的立方塊組成, | 套 | * |
| ** | 數字與籌碼 | 由**個圓片,**張*到**數字卡片組成。 | 套 | * |
| ** | 體積組 | 各種木質體積組 | 套 | * |
| ** | 灰色串珠棒 | 熟悉*以內數量、數位 | 套 | * |
| ** | 砂數字板 | 由*到*數字長板*塊,*到*數字單板**塊組成。 | 套 | * |
| ** | 紡錘棒箱 | 由*個整理箱、**根紡棰棒,**塊數字片組成。 | 套 | * |
| ** | 加減乘除矩陣盤 | 由**檔彩色算珠組成,每檔**個算珠, | 套 | * |
| ** | 數數棒 | *-**數棒 | 套 | * |
| ** | 彩色小數棒 | *-**數棒 | 套 | * |
| ** | 立方珠鏈及框架 | 由*個框架、**串珠鏈(***根珠棒)組成。 | 套 | * |
| ** | 接龍減龍 | 減混合運算 | 套 | * |
| ** | 彩色串珠棒 | 串珠棒組合 | 套 | * |
| ** | 算數尺 | 由標有*公分刻度的尺子組成 | 套 | * |
| ** | 秤盤組 | 由天平、稱盤與彩色木珠組成 | 套 | * |
| ** | 圓形分數板 | 由彩色**片圓形分數板、*個雙面釘板組成。 | 套 | * |
| ** | *方拼盤 | 由*角形、正方形、平行*邊形木塊組成, | 套 | * |
| ** | 分解幾何盤 | 由*個木座、*組多種幾何圖形組成。 | 套 | * |
| ** | ****串珠鏈 | 由***根(每根**顆珠)珠棒串成*條組成。 | 套 | * |
| ** | 黃色串珠 | 串珠*套 | 套 | * |
| ** | 數字拼版 | 數字拼版*套 | 套 | * |
| ** | 不規則拼盤 | 由不規則幾何圖形嵌板組成 | 套 | * |
| ** | *公分方塊組 | 刻度為*公分的連接尺組成 | 套 | * |
| ** | 幾何圖形板 | 幾何圖形構成 | 套 | * |
| ** | 天平組 | 由天平、木棍與彩色串珠組成, | 套 | * |
| ** | *進位組 | 由*公分方塊與**塊連接條,以及**平方連接塊組成, | 套 | * |
| ** | 幾何體階梯 | 實木*組,可作顏色分類, | 套 | * |
| ** | 組合幾何體盤 | 由正*邊形、正方形、正*角形、長方形與圓形的面積分解組合, | 套 | * |
| ** | 數數看 | 由*-*彩色算珠架組成。 | 套 | * |
| ** | 雙字母砂字板 | 砂字板*套 | 套 | * |
| ** | 印刷字母箱 | 由大小寫印刷字母各*套、布袋*個組成 | 套 | * |
| ** | 砂字母板 | 由大小寫砂紙字母板各**塊組成。 | 套 | * |
| ** | 活動字母箱 | 熟悉字母,練習單詞的拼寫 | 套 | * |
| ** | 拼音結構練習 | 拼音結構木質卡片 | 套 | * |
| ** | 中國地圖 | 由*套嵌板組成。 | 套 | * |
| ** | 活動時鐘 | 由木質時鐘*套構成可調節時間 | 套 | * |
| ** | 亞洲地圖 | *套嵌板 | 套 | * |
| *** | *大行星 | 由*套嵌板組成, | 套 | * |
| *** | 世界地圖 | 由*套嵌板組成。 | 套 | * |
| *** | 葉嵌板 | *套嵌板 | 套 | * |
| *** | 鳥嵌板 | *套嵌板 | 套 | ? |
| *** | 烏龜嵌板 | *套嵌板 | 套 | ? |
| *** | 魚嵌板 | *套嵌板 | 套 | ? |
| *** | 青蛙嵌板 | *套嵌板 | 套 | ? |
| *** | 花嵌板 | *套嵌板 | 套 | ? |
| *** | 樹嵌板 | *套嵌板 | 套 | ? |
| *** | 馬嵌板 | *套嵌板 | 套 | ? |
| *** | 樹葉嵌板柜 | *套嵌板 | 套 | * |
| *** | 動物卡片 | *套卡片 | 套 | * |
| *** | 植物卡片 | *套卡片 | 套 | * |
| *** | *指抓 | 由*個插座板、*個小人組成。 | 套 | * |
| *** | 衣飾架 | 由*個架、**個框、**件衣飾組成。 | 套 | * |
| *** | 地毯 | 由*塊地毯組成。 | 套 | * |
| *** | 蒙氏教具柜 | 蒙氏教具柜(無背板)≥********* | 個? | * |
| *** | 動植物圖片 | 動植物圖片,錢幣,交通工具,仿真食品或圖片等共計***張**個類別圖片 | 套 | * |
| *** | 錢幣圖片 | **張每套 | 套 | * |
| *** | 仿真食品 | 蔬菜套裝 水果套裝 蛋糕套裝 與實物*比*大小泡沫材質環保無毒 | 套 | * |
| *** | 記憶盒 | ≥****************木質 | 套 | * |
| *** | 摸箱 | ≥********* 配套觸覺球 | 套 | * |
| *** | 重量盒 | ????實木*組**個 | 套 | * |
| *** | 嗅覺筒 | *套**個 | 套 | * |
| *** | 嗅覺瓶 | 味覺瓶,*套**個 | 套 | * |
| *** | 串珠積木 | ***件,含大串珠和小串珠兩種規格 | 套 | * |
| *** | 螺母碰對積木 | **件 | 套 | * |
| *** | 串線紐扣 | **件 | 套 | * |
| *** | 智力拼圖插板 | 珠子***件,動物穿線板*件,繩子*條 | 套? | * |
| *** | 便攜式康復訓練包 | *、系統用途:系統用于特殊兒童語言認知、感知覺、手功能康復等多種康復教學訓練。*、硬件配置要求:*、特殊兒童語言認知教學圖片:語言認知訓練是特殊兒童訓練的重要內容之*,本套卡片根據特殊兒童發育的特點,在多年的教學實踐經驗的基礎上編寫而成。卡片為***×***,塑膜,圓角。*、感覺統合訓練套裝:此套裝包含抓握力訓練環*套、手抓按摩球*套。抓握力訓練環:數量:*個,黃、綠、藍*種顏色不同軟硬度,提供不同的握力練習,訓練手掌握力,鍛煉精細動作能力;感受材質軟硬,增進觸覺知覺;提供觸覺刺激,緩和情緒壓力;刺激手指末端,增進末梢血液循環。手抓按摩球:多重紋理,培養觸覺神經;大小不同,鍛煉抓握能力;色彩鮮艷,刺激視覺神經;多種形狀,激發空間探索。材質安全,不含***、鉛和塑化劑。材質:環保塑膠,數量:*只*套。*、多功能教具組合:包括小時鐘、口訣表、錢幣、計數棒、幾何片、幾何體、正文體、數字卡片等,用于兒童對時間、金錢、數字、形狀等訓練。*、手功能康復訓練器套裝:(*)包含分指球、指力器、可調節握力器、多功能康復球、分指握力圈,用于手功能康復訓練。(*)平衡訓練勺,****.*,*套*只彩色勺和配套的*只彩色平衡蛋,用于學生手部平衡能力訓練*、點讀系統:用于兒童進行點讀訓練,由點讀筆、學習冊組成,主要用于兒童言語語言和溝通交流方面的教學與訓練,主要用于兒童日常常用詞語、詞組和句子內容的教學和訓練,用于指導特殊兒童學習日常生活常見的、常用的物品特征、屬性以及生活事件、溝通表達等,從而幫助特殊兒童培養生活自理能力,學習繪本不少于**本。*、**認知訓練:包含不少于**種類**認知訓練卡片,包含人物、動物世界、交通工具、顏色形狀、海洋生物、動物樂園、蔬菜、水果、唐詩、拼音、數數、認物,多色彩設計,吸引兒童興趣,通過**互動技術,增強視覺感官,加厚材質設計,不易破損,支持多用戶掃描互動使用,即點即互動。*、思維空間訓練:包含*巧板磁性板塊、拼圖指標手冊,采用分階段訓練,從簡單到復雜,循序漸進增強學生思維空間的發展,包含拼數字、拼字母、拼動物等,拼圖數量不少于**個。*、便攜包:防水尼龍、便攜使用,定制款,空間布局合理化。 | 套? | * |
| *** | **綜合訓練工作臺 | 操作臺≥***×***×**㎝,左右操作臺面**.******,后操作面板**.******組件:上肢協調功能練習器(手指),分指板、分指板(弧形)、鐵棍插板、木插板、套圈(立式)、幾何圖形插板、認知圖形插板、模擬作業工具、上螺絲、上螺母、磁性紐。 | 套? | * |
| *** | 仿真可切玩具 | ***件套 包含仿真水果蔬菜廚房等 ?環保塑料 | 套 | * |
| *** | 堆高積木 | ******* **片裝 | 套 | * |
| *** | 拼插積木 | ***片裝 | 套 | * |
| *** | 前后平衡臺 | ******** | 套 | * |
| *** | 左右平衡臺 | ******** | 套 | * |
| *** | 搖滾翹翹板-塑料款 | ********** | 套 | * |
| *** | 袋鼠跳牛津布 | 直徑***高****,雙層底 | 套 | * |
| *** | 獨腳椅-吹塑 | ******* | 套 | * |
| *** | 塑棍步道 | ********訓練目的:由塑料橫桿組成的步道,每組 * 片 * 色,可相互串連,讓幼兒在上面盡情地爬、走、跑、跳,刺激孩子腳底神經及全身觸覺感應。橫桿直徑不小于 ***材質:優質環保塑料。 | 套 | * |
| *** | 大籠球 | **寸,直徑***** | 套 | * |
| *** | 腳步器*型 | *******,除字母、數字兩款外任選 | 套 | * |
| *** | 羊角球 | Φ**訓練目的:姿勢和雙側的統合,促進高程度的運作企劃。 | 套 | * |
| *** | 觸覺球 | *寸*** | 套 | * |
| *** | 塑料圓舞板 | 規格*** | 套 | * |
| *** | *角鐵*--*寸 | *--*寸*套 | 套 | * |
| *** | 單音筒 | 規格******.*厘米材質 椿木。材質:木質 結構:*個單響筒和*個敲木棒組成,做工精細,打磨光滑,輕輕敲打響筒,可發出噠噠的響聲,不同部位的敲打發出的聲音不同 | 套 | * |
| *** | *節雨聲 | 規格每節**** | 套 | * |
| *** | 呼吸發音訓練器材 | 蠟燭*盒,氣球*包,哨子*套 | 套 | * |
| *** | 言語訓練卡片 | ********兒童早教機*臺、言語訓練卡片*盒、造(*)訓練圖冊**張、造(*)訓練圖冊**張、***單詞分類圖冊**張、***未分類圖冊**張、手絹*塊 ?木梳*把 鏡子*面,用于失語患者恢復對言語的認知感知訓練。 | 套 | * |
| *** | 調音臺 | ?數字調音臺專業舞臺大型調音臺,輸入通道**,*個耳機輸出。 | 個 | * |
| *** | 錄音主話筒 | 電容麥克風專業錄音棚話筒套裝主播直播錄音設備,聲音工作原理采用壓力梯度傳感器。 | 個 | * |
| *** | 聲卡 | 音頻接口錄音編曲直播聲卡,便攜的***音頻接口,全獨立的工作模式。 | 個 | * |
| *** | 錄音副話筒 | 小震膜人聲錄音話筒吉他鋼琴竹笛管樂拾音麥克,產品內部減震設計,穩定耐用。 | 個 | * |
| *** | 錄音電腦 | 錄音電腦 **-***-**硬盤,配獨立顯卡。 | 臺 | * |
| *** | 錄音工作臺 | 調音臺、電腦工作臺,產品設計合理,支持定制,使用便捷。 | 個 | * |
| *** | 主話筒架 | 錄音棚話筒架 重型支架 帶輪子 話筒架支持伸縮調節。 | 個 | * |
| *** | 監聽音箱 | 專業監聽音箱工作室錄音棚白盆有源音響,低音反射型箱體,***材料。 | 個 | * |
| *** | 錄音師監聽耳機 | 頭戴式無線藍牙耳機 主動降噪耳機,內置均衡器,支持智能暫停。 | 個 | * |
| *** | 歌手監聽耳機 | ?全封閉頭戴式監聽耳機,不可折疊,耳罩氣孔。 | 個 | * |
| *** | 話筒支架 | ?短臂版話筒麥克風落地支架/加重/錄音棚話筒,多角度調節。 | 個 | * |
| *** | 譜架 | 譜架樂譜架家用吉他譜架曲譜架琴譜架便攜式吉他古箏升降折疊譜臺 | 個 | * |
| *** | 隔音棉 | 隔音棉***-**平-*個面 | 塊 | ** |
| ? | ? | ? | ? | ? |
*、? 售后服務:在質保期內發現質量問題,無條件更換新設備。
視網膜藍光危害(藍關加權輻射亮度 **)符合 ********標準,** 限值范圍≤*.*(藍光危害最大狀況下),采購中所需軟件均為正版軟件,組合學具類重金屬含量符合國家標準。