序號

設備名稱

技術性能指標參數

*

虛擬實驗教學管理系統

*．平臺采用*/*架構設計，支持網頁界面操作方式，軟件首頁支持學生、課程教師、系統管理員使用不同的身份登錄軟件；不同的身份具有不同的操作權限。

*．提供系統管理功能，包括用戶、角色、權限、日志管理，用戶管理可針對所有用戶、教工、學生進行管理，可對單個用戶進行增加、刪除、查看、修改操作；

*．提供用戶批量導入與批量導出功能提供用戶導入模板下載。

*．提供訪問統計功能，會話記錄、訪問記錄、登錄記錄；

*．提供開課管理功能，教師可以進行開課的查看、增加、刪除、修改以及相應信息的維護。

*．提供開課設置功能，教師可查詢每學期的開課情況，同時可以設置新課程的適用對象，編輯適用班級、上課的學生數。

*．提供實驗管理功能，教師可以維護個人的實驗庫，進行查看、修改、刪除。

*．提供實驗安排功能，教師可以根據教學要求，從個人實驗庫里面選擇相應的實驗安排給學生。

*．提供實驗報告，學生可在線填寫實驗報告。

**．提供實驗成績導出功能。

**．提供實驗成績與評語發布功能。

**．提供實驗報告管理功能，支持實驗報告在線提交。

**．提供實驗成績統計結果的查詢等功能:教師發布成績后，學生可查看成績。

**．數據安全管理：（要求提供視頻證明材料）

(*)通過對所有請求***進行分析統計給出相關數據：***語句、執行數、執行時間、最慢、事物中、錯誤數、更新行數、讀取行數、最大并發等。

(*)可以對執行***進行安全防御，可通過系統查看：防御次數、硬檢查次數、非法次數、黑名單命中次數、白名單命中次數、語法錯誤次數等。并可通過系統查看具體數據表訪問次數，通過對數據分析查出表操作有問題的表。黑白名單具體信息可以查看到具體執行的***，有利于對系統進行安全防護加固。

(*)通過系統查看系統運行情況包括：最大并發、請求次數、會話數、****執行數、****時間、讀取行數、更新行數、操作系統訪問統計（******、*******、*****）。

(*)通過對訪問路徑統計，可詳細分析系統點功能及壓力集中路徑，便于對系統優化升級，包括詳細統計有：***(路徑)、請求次數、請求時間、最大并發、****執行數、****出錯數、****時間等。

(*)系統可以詳細跟蹤系統每個會話狀態，并給出統計信息：*********、*********、創建時間、最后訪問時間、訪問**地址、請求次數、請求次數、最大并發等。

*

食品安全事故調查處理虛擬仿真實驗建設

*、系統概述

系統主要通過*維仿真技術對食品安全事故調查處理虛擬仿真實驗的實驗環境及實驗過程進行仿真模擬。系統操作者在*維仿真模擬的實驗場景中，可通過操作鍵盤、鼠標點擊實驗設備、實驗環節進行操作，開展針對性的交互使用訓練。同時，系統配以圖文內容等相關介紹，進行實驗教學培訓、授課等實驗教學工作，提高教學效率和學生的學習積極性。同時，使學生能夠不受時間和地點限制，完成專業的培訓和鍛煉，建成*套技術先進與實用相結合的實驗教學系統。

*、開發引擎

（*）采用*/*系統架構，滿足校園網、互聯網遠程開放教學需要。

（*）為保證系統的交互性和擴展性，**端運行的最大分辨率要≤*********。

*、操作要求

要求根據具體實驗內容，符合軟件交互方式，支持鼠標操作。

系統提供快速導航功能，指導使用者開展實驗。

采用人物動畫的形式模擬實驗全流程。

*、功能

（*）可隨時切換屏幕縮放，返回上*步及實驗首界面，要以文字、圖片、語音的形式對實驗內容加以介紹，方便學生快速理解實驗內容完成實驗；

（*）系統幫助，要以文字、圖片、語音等形式，對實驗操作進行引導式的幫助，幫助學生快速學習軟件操作；

*、實驗模式

學習模式，可以幫助學生進行實驗的練習，提供實驗過程的相關指導，學生能夠根據提示進行操作，操作錯誤會有提示。

*、模型動畫技術要求

（*）必須按照*：*制作場景；

（*）標準化建模，引擎場景要做到最大優化，保證系統流暢運行；

（*）有近距離交互功能模型需要精細建模，單體模型不能有穿插；

（*）場景內模型不能有閃面、重面、破面，不能有多邊面，保證場景演示無閃爍現象；

（*）布線基于結構優化表現，所有模型必須都要有光滑組，光滑組處理符合標準；

（*）模型貼圖需要最大限度的利用貼圖空間，減少接縫；

（*）系統需進行場景烘焙，烘焙不能曝光過度，不能有黑邊現象，烘焙方式視場景優化情況而定；

（*）系統場景動畫要求符合仿真訓練要求；

（*）系統場景幀率≥**幀。

*、實驗內容

系統根據該實驗實驗步驟，設置多種新穎的交互方式，模擬實驗儀器材料操作過程，通過文字提示、圖片展示等方式詳細講解實驗步驟相關知識，從而還原該實驗的總體流程。本系統主要模擬以下實驗步驟：

（*）進入實驗；

（*）事件發生的發生過程：下午*點**分，生態園區食品藥品監管分局會同生態園區疾控中心，到公司和醫院現場進行調查；

（*）訪談：分別與醫生、患者進行訪談對話，可以將對話了解的內容，添加為后續的診斷依據；

（*）添加病例定義：根據對話訪談內容，定義發病時間、發病地點、發病人群、癥狀和體征、臨床輔助、特效藥、致病因子、病例類型，最終生成病例定義結果；

（*）數據分析：根據個案調查表的內容，整理成數據*覽表，根據數據進行流行曲線的繪制及數據分析，計算出潛伏期及可疑食物；

（*）采樣：患者生物樣本采集（血液、尿液、嘔吐物、糞便、肛拭子）、員工（咽拭子、手涂抹）、食物樣本采集（留樣食品、可疑的加工剩余食品、同*批次未加工的可疑食品、加工用具涂抹）；（要求提供視頻證明材料）

（*）實驗室檢查：針對采集的留樣食品*份、同批次未加工的海昌魚、豬骨、牛肉、章魚樣品各*份，食堂加工用具涂抹*份、病人嘔吐物**份；糞便**份、肛拭子**份、血液樣本**份、食堂工作人員肛拭子*份、喉拭子*份數據分析，選擇檢測項目：嘔吐物檢測組胺、留樣檢測組胺、同批次未加工海鯧魚檢測組胺等；

（*）添加診斷：食物封存中分別對公司食堂和凍肉經營店進行處置，病例搜索是根據制定的病例定義，進*步進行病例搜索，及時發現疑似病例進行觀察治療，報告要選擇報告單位；指導治療，建議醫生對患者采取抗組胺藥物治療，之后召會問題食物；

（*）添加現場控制措施；

（**）事件結束。

*

水環境監測虛擬仿真實驗建設

*、系統概述

系統主要通過*維仿真技術對水環境監測實驗的實驗環境及實驗過程進行仿真模擬。系統操作者在*維仿真模擬的實驗場景中，可通過操作鍵盤、鼠標點擊實驗設備、實驗環節進行操作，開展針對性的交互使用訓練。同時，系統配以圖文內容等相關介紹，進行實驗教學培訓、授課等實驗教學工作，提高教學效率和學生的學習積極性。同時，使學生能夠不受時間和地點限制，完成專業的培訓和鍛煉，建成*套技術先進與實用相結合的實驗教學系統。

*、開發引擎

（*）采用*/*系統架構，滿足校園網、互聯網遠程開放教學需要。

（*）為保證系統的交互性和擴展性，**端運行的最大分辨率要≤*********。

*、操作要求

要求根據具體實驗內容，符合軟件交互方式，支持鼠標操作。

系統提供快速導航功能，指導使用者開展實驗。

采用動畫的形式模擬實驗全流程。

*、功能

（*）可隨時切換屏幕縮放，返回上*步及實驗首界面，要以文字、圖片、語音的形式對實驗內容加以介紹，方便學生快速理解實驗內容完成實驗；

（*）系統幫助，要以文字、圖片、語音等形式，對實驗操作進行引導式的幫助，幫助學生快速學習軟件操作；

*、實驗模式

學習模式，可以幫助學生進行實驗的練習，提供實驗過程的相關指導，學生能夠根據提示進行操作，操作錯誤會有提示。

*、模型動畫技術要求

（*）必須按照*：*制作場景；

（*）標準化建模，引擎場景要做到最大優化，保證系統流暢運行；

（*）有近距離交互功能模型需要精細建模，單體模型不能有穿插；

（*）場景內模型不能有閃面、重面、破面，不能有多邊面，保證場景演示無閃爍現象；

（*）布線基于結構優化表現，所有模型必須都要有光滑組，光滑組處理符合標準；

（*）模型貼圖需要最大限度的利用貼圖空間，減少接縫；

（*）系統需進行場景烘焙，烘焙不能曝光過度，不能有黑邊現象，烘焙方式視場景優化情況而定；

（*）系統場景動畫要求符合仿真訓練要求；

（*）系統場景幀率≥**幀。

*、實驗內容

系統根據該實驗實驗步驟，設置多種新穎的交互方式，模擬實驗儀器材料操作過程，通過文字提示、圖片展示等方式詳細講解實驗步驟相關知識，從而還原該實驗的總體流程。本系統主要模擬以下實驗步驟：

（*）選擇背包：采集過程中可查看背包中的采集工具，了解不同的采集工具的外形等。

（*）清洗：自來水沖洗采樣器需要倒入洗滌劑后繼續清洗，之后戴上手套將清洗后的采樣器倒入酸缸，在硝酸浸泡后要瀝干，然后再使用自來水沖洗，最后用蒸餾水進行蕩洗。

（*）采集：選擇采集的水域后要對水域垂線來選擇該垂線的深度采集點，之后控制角色移動到指定水面，然后進行采集，采集要顯示采集過程，過程中要重新選取采集水域循環操作

（*）記錄本：可填寫表格記錄采集數據

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突發公共衛生事件的職業安全與防護虛擬仿真實驗建設

*、系統概述

系統主要通過*維仿真技術對突發公共衛生事件的職業安全與防護虛擬仿真實驗的實驗環境及實驗過程進行仿真模擬。系統操作者在*維仿真模擬的實驗場景中，可通過操作鍵盤、鼠標點擊實驗設備、實驗環節進行操作，開展針對性的交互使用訓練。同時，系統配以圖文內容等相關介紹，進行實驗教學培訓、授課等實驗教學工作，提高教學效率和學生的學習積極性。同時，使學生能夠不受時間和地點限制，完成專業的培訓和鍛煉，建成*套技術先進與實用相結合的實驗教學系統。

*、開發引擎

（*）采用*/*系統架構，滿足校園網、互聯網遠程開放教學需要。

（*）為保證系統的交互性和擴展性，**端運行的最大分辨率要≤*********。

*、操作要求

要求根據具體實驗內容，符合軟件交互方式，支持鼠標操作。

系統提供快速導航功能，指導使用者開展實驗。

采用人物動畫的形式模擬實驗全流程。

*、功能

（*）可隨時切換屏幕縮放，返回上*步及實驗首界面，要以文字、圖片、語音的形式對實驗內容加以介紹，方便學生快速理解實驗內容完成實驗；

（*）系統幫助，要以文字、圖片、語音等形式，對實驗操作進行引導式的幫助，幫助學生快速學習軟件操作；

*、實驗模式

學習模式，可以幫助學生進行實驗的練習，提供實驗過程的相關指導，學生能夠根據提示進行操作，操作錯誤會有提示。

*、模型動畫技術要求

（*）必須按照*：*制作場景；

（*）標準化建模，引擎場景要做到最大優化，保證系統流暢運行；

（*）有近距離交互功能模型需要精細建模，單體模型不能有穿插；

（*）場景內模型不能有閃面、重面、破面，不能有多邊面，保證場景演示無閃爍現象；

（*）布線基于結構優化表現，所有模型必須都要有光滑組，光滑組處理符合標準；

（*）模型貼圖需要最大限度的利用貼圖空間，減少接縫；

（*）系統需進行場景烘焙，烘焙不能曝光過度，不能有黑邊現象，烘焙方式視場景優化情況而定；

（*）系統場景動畫要求符合仿真訓練要求；

（*）系統場景幀率≥**幀。

*、實驗內容

系統根據該實驗的實驗步驟，設置多種新穎的交互方式，模擬實驗儀器材料操作過程，通過文字提示等方式詳細講解實驗步驟相關知識，從而還原該實驗的總體流程。本系統主要模擬以下實驗步驟：

（*）語音播放紅頭文件通知“****年初，突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情給醫療系統及資源提出了嚴峻的挑戰。應國家要求，為了強化某市醫療資源的配備，經當地衛生行政及發改委等部門審核批準，現需要在該市*區建立*所綜合醫院”；

（*）選擇城市布局圖來決定建立綜合醫院，幼兒園小學（航拍模式城市布局圖中幼兒園顯示坐標）、化工原料廠（航拍模式城市布局圖中化工廠顯示坐標）以及加油站（航拍模式城市布局圖中加油站顯示坐標）；

（*）綜合醫院的布局圖分布內容評價，醫院功能分區不合理、整個醫院只有*個出入口、太平間設置不夠偏僻，在人員出入較多的門診區附近等；

（*）醫院樓內的建設布局，先進入門診大廳，發現大廳主要采用的是穿堂風，然后走到門診大廳前門門口、高壓消毒滅菌房等；

（*）操作者在樓內的布局指引走向，通風系統評價。

（*）樓內建筑的排水系統的處理評價，路標指示繼續往前走，走進強電和弱電機房。并觀察到給水排水管道從強電和弱電機房室內架空通過并沒有采取防漏措施。；

（*）樓內建筑的科室手術部用房的處理評價，路標指示返回門診大廳。觀察門診大廳樓層分布指示牌，顯示手術部用房在*樓（為中間層）、放射科用房在*樓、感染疾病門診在附屬樓。；

（*）樓內建筑的放射科用房的處理評價；

（*）樓內建筑的醫院感染疾病門診的處理評價，觀察門診大廳樓層分布指示牌，顯示手術部用房在*樓（為中間層）、放射科用房在*樓、感染疾病門診在附屬樓。前往感染疾病門診的附屬樓。傳染病房需單獨建造，并與周圍保持*定的距離。；

（**）醫護人員日常各科室的職業安全管理，有感染科、手衛生室、藥劑科等科室；

（**）病房突發公共衛生事件后醫護人員職業安全與防護有，向醫務科報告、隔離患者并救治、更換通風系統、消毒、監護患者生命體征等。

*

公共場所生物恐怖襲擊衛生應急處置關鍵技術仿真與模擬建設

*、系統概述

該套系統主要通過*維仿真技術對公共場所生物恐怖襲擊衛生應急處置仿真模擬。系統操作者在*維仿真模擬的實驗場景中，可通過鍵盤、鼠標開展針對性的交互使用訓練。同時，系統配以文字、圖片等相關介紹，進行實驗教學培訓、授課、考核等實驗教學工作，它可以使教學老師擺脫繁重的實驗教學工作，大幅度提高教學效率和學生的學習積極性。并完成專業的培訓和鍛煉，建成*套技術先進與實用相結合的實驗教學系統。

*、開發引擎

（*）采用*/*系統架構，滿足校園網、互聯網遠程開放教學需要。

（*）為保證系統的交互性和擴展性，**端運行的最大分辨率要≤*********。

*、操作要求

要求根據具體實驗內容，符合軟件交互方式，支持鼠標操作。

系統提供快速導航功能，指導使用者開展實驗。

采用人物動畫的形式模擬實驗全流程。

*、功能

（*）可隨時切換屏幕縮放，返回上*步及實驗首界面，要以文字、圖片、語音的形式對實驗內容加以介紹，方便學生快速理解實驗內容完成實驗；

（*）系統幫助，要以文字、圖片、語音等形式，對實驗操作進行引導式的幫助，幫助學生快速學習軟件操作；

*、實驗模式

學習模式，可以幫助學生進行實驗的練習，提供實驗過程的相關指導，學生能夠根據提示進行操作，操作錯誤會有提示。

*、模型動畫技術要求

（*）必須按照*：*制作場景、模型；

（*）標準化建模，引擎場景要做到最大優化，保證系統流暢運行；

（*）有近距離交互功能模型需要精細建模，單體模型不能有穿插；

（*）場景內模型不能有閃面、重面、破面，不能有多邊面，保證場景演示無閃爍現象；

（*）布線基于結構優化表現，所有模型必須都要有光滑組，光滑組處理符合標準；

（*）模型貼圖需要最大限度的利用貼圖空間，減少接縫；

（*）系統需進行場景烘焙，烘焙不能曝光過度，不能有黑邊現象，烘焙方式視場景優化情況而定；

（*）系統場景動畫要求符合仿真訓練要求；

（*）系統場景幀率≥**幀。

*、實驗內容

（*）基本知識模塊，學習突發公共衛生事件相關基本概念、知識、分類，相應級別及主體等；個人防護技術、現場消毒技術、病原微生物采樣技術等相關基本知識。

（*）事件簡介及衛生應急機構接報、響應

①事件背景：進入場景，*維動畫展示。某市早高峰地鐵車廂內發現有人在車廂內揚撒不明粉末物，造成車廂內乘客恐慌，工作人員制服嫌疑人，并上報市反恐辦。反恐辦通知協調相關部門參與事件處置，其中電話通知市***到現場緊急進行生物恐怖襲擊處置。

②某市反恐辦與衛健委機構之間接報響應，健委接報后，啟動突發公共衛生事件生物恐怖襲擊衛生應急預案，并組建應急小分隊進行響應。

③裝備選取，包括個人防護技術、現場消毒技術、病原微生物采樣等裝備選取。

（*）個人防護穿戴技術模擬

分為戴帽子、戴口罩、穿連體防護服、戴防護眼鏡、穿膠鞋、戴手套、完整性檢查*個基本小步驟，點擊查看每個技術動作及動作要點。（要求提供視頻證明材料）

（*）現場病原微生物采樣技術

公共場所生物恐怖襲擊事件中的現場疑似危險物采樣、包裝、隔離技術是衛生應急處置的關鍵技術之*，不僅是為生物危險源開展實驗室鑒定的前提，也是防止危險源擴散根本措施之*。然而，在其處理過程中，由于生物危險源毒性及危害性特點，使得現場危險微生物采樣、包裝及隔離技術具有嚴格的操作規范和要求，既要保證傳染源不會進*步擴散，又要保證最大限度地采集樣本，提高最終實驗分析結果的科學性和準確性，從而為公共場所生物恐怖襲擊的高效衛生應急處置提供重要的技術保障。

（*）現場消毒技術

消毒技術是對疑似污染環境進行技術處理的*個過程，是指各場所對病源細菌、病源微生物等有害情況處理的方法，是防止和控制疫情發生或發展的*個重要措施。采樣完成之后，消毒人員開始進行消毒。主要包括殘留物品處理、車廂消毒、隧道及軌道消毒、站臺消毒*部分。（要求提供視頻證明材料）

（*）脫個人防護裝備技術

該處置該技術分為摘下防護鏡、脫隔離衣、脫連體防護服、摘掉手套、摘帽子、摘口罩、脫下鞋套或膠鞋*個基本小步驟。

（*）洗手消毒技術

*步洗手消毒法。（要求提供視頻證明材料）

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核生化衛生應急偵檢防護虛擬仿真實驗建設

*、系統概述

該套系統主要通過*維仿真技術對核生化虛擬現實仿真模擬。系統操作者在*維仿真模擬的實驗場景中，可通過鍵盤、鼠標現場洗消、救援進行操作，開展針對性的交互使用訓練。同時，系統配以文字、圖片等相關介紹，進行實驗教學培訓、授課、考核等實驗教學工作，它可以使教學老師擺脫繁重的實驗教學工作，大幅度提高教學效率和學生的學習積極性。并完成專業的培訓和鍛煉，建成*套技術先進與實用相結合的實驗教學系統。

*、開發引擎

（*）采用*/*系統架構，滿足校園網、互聯網遠程開放教學需要。

（*）為保證系統的交互性和擴展性，**端運行的最大分辨率要≤*********。

*、操作要求

要求根據具體實驗內容，符合軟件交互方式，支持鼠標操作。

系統提供快速導航功能，指導使用者開展實驗。

采用人物動畫的形式模擬實驗全流程。

*、功能

（*）可隨時切換屏幕縮放，返回上*步及實驗首界面，要以文字、圖片、語音的形式對實驗內容加以介紹，方便學生快速理解實驗內容完成實驗；

（*）系統幫助，要以文字、圖片、語音等形式，對實驗操作進行引導式的幫助，幫助學生快速學習軟件操作；

*、實驗模式

學習模式，可以幫助學生進行實驗的練習，提供實驗過程的相關指導，學生能夠根據提示進行操作，操作錯誤會有提示。

*、模型動畫技術要求

（*）必須按照*：*制作場景、模型；

（*）標準化建模，引擎場景要做到最大優化，保證系統流暢運行；

（*）有近距離交互功能模型需要精細建模，單體模型不能有穿插；

（*）場景內模型不能有閃面、重面、破面，不能有多邊面，保證場景演示無閃爍現象；

（*）布線基于結構優化表現，所有模型必須都要有光滑組，光滑組處理符合標準；

（*）模型貼圖需要最大限度的利用貼圖空間，減少接縫；

（*）系統需進行場景烘焙，烘焙不能曝光過度，不能有黑邊現象，烘焙方式視場景優化情況而定；

（*）系統場景動畫要求符合仿真訓練要求；

（*）系統場景幀率≥**幀。

*、實驗內容

（*）核生化方向基礎知識學習儲備

（*）實驗物品準備及選擇。（要求提供視頻證明材料）

（*）核武器損傷醫學防護、偵檢

核應急小組準備物資：防護服、防毒面具、急救箱、偵檢設備；

設站封控及現場偵檢：應急車輛開往事發地，臨近現場時，根據氣象數據設置站點。建立警戒區，設警示標志。選擇對應的偵檢工具完成現場偵檢，完成檢測，定義有害物質，建立警戒。

（*）生物武器損傷醫學防護、偵檢

生物應急小組準備物資：防護服、防毒面具、急救箱、空氣采樣器、表面微生物監控采樣袋、*********** 熒光定量***、突發急性傳染病應急儲備試劑盒；

現場偵檢:選擇對應的偵檢工具完成現場偵檢，完成檢測，定義有害物質，建立警戒。

（*）化學武器損傷醫學防護、偵檢、洗消、救援與診治

化學應急小組：防護服、防毒面具、急救箱、紅外氣體檢測儀（*****）、毒劑檢測儀（*******）；

現場偵檢:選擇對應的偵檢工具完成現場偵檢，完成檢測，定義有害物質，建立警戒。

洗消及救援診治：偵檢隊員于洗消帳篷中著防護服在淋浴器上洗消，洗消地點設置在污染區和清潔區之間，距污染區****，使用洗消液。移動傷員應當被告知小心地從上到下脫去衣服，防止污染物氣化散開。然后以頭向后仰的體位用肥皂和清水清洗自身，防止污染物從頭部進入眼睛和嘴。

（*）問題討論與知識拓展

*

人感染高致病性禽流感事件應急演練虛擬仿真實驗建設

*、系統概述

系統主要通過*維仿真技術對人感染高致病性禽流感事件應急演練虛擬仿真實驗的實驗環境及實驗過程進行仿真模擬。系統操作者在*維仿真模擬的實驗場景中，可通過操作鍵盤、鼠標點擊實驗設備、實驗環節進行操作，開展針對性的交互使用訓練。同時，系統配以圖文內容等相關介紹，進行實驗教學培訓、授課等實驗教學工作，提高教學效率和學生的學習積極性。同時，使學生能夠不受時間和地點限制，完成專業的培訓和鍛煉，建成*套技術先進與實用相結合的實驗教學系統。

*、開發引擎

（*）采用*/*系統架構，滿足校園網、互聯網遠程開放教學需要。

（*）為保證系統的交互性和擴展性，**端運行的最大分辨率要≤*********。

*、操作要求

要求根據具體實驗內容，符合軟件交互方式，支持鼠標操作。

系統提供快速導航功能，指導使用者開展實驗。

采用動畫的形式模擬實驗全流程。

*、功能

（*）可隨時切換屏幕縮放，返回上*步及實驗首界面，要以文字、圖片、語音的形式對實驗內容加以介紹，方便學生快速理解實驗內容完成實驗；

（*）系統幫助，要以文字、圖片、語音等形式，對實驗操作進行引導式的幫助，幫助學生快速學習軟件操作；

*、實驗模式

學習模式，可以幫助學生進行實驗的練習，提供實驗過程的相關指導，學生能夠根據提示進行操作，操作錯誤會有提示。

*、模型動畫技術要求

（*）必須按照*：*制作場景；

（*）標準化建模，引擎場景要做到最大優化，保證系統流暢運行；

（*）有近距離交互功能模型需要精細建模，單體模型不能有穿插；

（*）場景內模型不能有閃面、重面、破面，不能有多邊面，保證場景演示無閃爍現象；

（*）布線基于結構優化表現，所有模型必須都要有光滑組，光滑組處理符合標準；

（*）模型貼圖需要最大限度的利用貼圖空間，減少接縫；

（*）系統需進行場景烘焙，烘焙不能曝光過度，不能有黑邊現象，烘焙方式視場景優化情況而定；

（*）系統場景動畫要求符合仿真訓練要求；

（*）系統場景幀率≥**幀。

*、實驗內容

系統根據該實驗實驗步驟，設置多種新穎的交互方式，模擬實驗儀器材料操作過程，通過文字提示、圖片展示等方式詳細講解實驗步驟相關知識，從而還原該實驗的總體流程。本系統主要模擬以下實驗步驟：

（*）***接電室內處理上報情況，進行疫情電話記錄；

（*）將病人進行隔離，縣人民醫院會診；

（*）***中心會議室分派人員，***中心物資室，防疫人員選取相應物資；

（*）更衣室內穿戴防護服視頻，更衣室內穿戴防護服；

（*）應急機動隊出發，消殺人員進行搭設警戒線，進行消殺；

（*）張貼宣傳單，水源消毒，污染物處理；

（*）填寫消毒記錄表，切換流調人員，流調人員詢問病患的密切接觸者，測量體溫，填寫密切觀察者觀察登記表；

（*）采樣人員進行不同方法采樣，播放采樣視頻，播放防疫人員洗消視頻；

（*）脫防護服視頻，脫衣服操作；

（**）記錄疫情報告記錄單。

*

禽類交易市場外環境禽流感病毒監測采樣操作虛擬仿真實驗建設

*、系統概述

系統主要通過*維仿真技術對禽類交易市場外環境禽流感病毒監測采樣操作虛擬仿真實驗的實驗環境及實驗過程進行仿真模擬。系統操作者在*維仿真模擬的實驗場景中，可通過操作鍵盤、鼠標點擊實驗設備、實驗環節進行操作，開展針對性的交互使用訓練。同時，系統配以圖文內容等相關介紹，進行實驗教學培訓、授課等實驗教學工作，提高教學效率和學生的學習積極性。同時，使學生能夠不受時間和地點限制，完成專業的培訓和鍛煉，建成*套技術先進與實用相結合的實驗教學系統。

*、開發引擎

（*）采用*/*系統架構，滿足校園網、互聯網遠程開放教學需要。

（*）為保證系統的交互性和擴展性，**端運行的最大分辨率要≤*********。

*、操作要求

要求根據具體實驗內容，符合軟件交互方式，支持鼠標操作。

系統提供快速導航功能，指導使用者開展實驗。

采用動畫的形式模擬實驗全流程。

*、功能

（*）可隨時切換屏幕縮放，返回上*步及實驗首界面，要以文字、圖片、語音的形式對實驗內容加以介紹，方便學生快速理解實驗內容完成實驗；

（*）系統幫助，要以文字、圖片、語音等形式，對實驗操作進行引導式的幫助，幫助學生快速學習軟件操作；

*、實驗模式

學習模式，可以幫助學生進行實驗的練習，提供實驗過程的相關指導，學生能夠根據提示進行操作，操作錯誤會有提示。

*、模型動畫技術要求

（*）必須按照*：*制作場景；

（*）標準化建模，引擎場景要做到最大優化，保證系統流暢運行；

（*）有近距離交互功能模型需要精細建模，單體模型不能有穿插；

（*）場景內模型不能有閃面、重面、破面，不能有多邊面，保證場景演示無閃爍現象；

（*）布線基于結構優化表現，所有模型必須都要有光滑組，光滑組處理符合標準；

（*）模型貼圖需要最大限度的利用貼圖空間，減少接縫；

（*）系統需進行場景烘焙，烘焙不能曝光過度，不能有黑邊現象，烘焙方式視場景優化情況而定；

（*）系統場景動畫要求符合仿真訓練要求；

（*）系統場景幀率≥**幀。

*、實驗內容

系統根據該實驗實驗步驟，設置多種新穎的交互方式，模擬實驗儀器材料操作過程，通過文字提示、圖片展示等方式詳細講解實驗步驟相關知識，從而還原該實驗的總體流程。本系統主要模擬以下實驗步驟：

（*）進入清潔區，在正確的清潔區位置，按照正確的*步洗手法進行洗手，之后拿取物資箱中的防護用品，按順序依次進行穿戴防護服；

（*）選擇采樣點，利用采樣工具完成對樣品的采樣操作，之后進行標本樣品登記，并對暴露的職業人員進行流行病學調查。；

（*）完成采樣后，進入清潔區，按順序脫除防護服，最后*定要按照洗手規范洗手；

（*）完成禽流感監測采樣的完整過程后結束操作。

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