名儒學校錄播教室采購及安裝項目更正公告

*、項目基本情況

原公告的采購項目編號：************-***

原公告的采購項目名稱：名儒學校錄播教室采購及安裝項目

首次公告日期：****年**月**日

*、更正信息

更正事項：采購文件

質疑事項*：*、招標文件第*章采購需求中資源管理平臺技術參數“*、▲支持用戶對已發布視頻進行視頻打點并插入課堂評價，所評論內容需關聯視頻對應時間點。平臺支持用戶在線對課堂視頻進行評論，所評論內容支持以新消息提示方式自動提醒授課教師。支持管理員對用戶評論進行信息管理，可選擇性刪除評論內容，管控評論秩序。（提供第*方檢測報告或功能界面截圖或官網截圖證明）

*、系統應支持區域管理員和學校管理員分別對所管轄區域范圍內，教師申請發布的課程進行審核，監控公開課程資源的質量；拒絕課程發布時，需填寫拒絕原因；若課程未通過時，系統將在消息中心自動通知該課程歸屬的教師。

**、設備管理功能：

①.平臺需實時顯示學校內設備總數、在線設備總數、正在直播或錄制的活躍設備數，實時呈現學校錄播設備整體情況；

②.學校管理員應可實時監控校內錄播設備的狀態，包括設備***占用率、網絡上下行帶寬、磁盤空間情況、內存情況、系統版本，方便遠程運維；

③.平臺需支持學校管理員進行遠程關機、重啟、密碼設置等操作。

**、學校管理員可設置錄播設備的直播模式為公網直播，自由發起公網直播活動，方便舉辦公開課、校園培訓等活動。

**、支持用戶創建直播，提前設置預約直播信息，并獲取直播地址及*維碼海報，方便提前發布直播信息。

**、可根據直播開始時間和結束時間，分類顯示所有直播的當前狀態，包括未開始、進行中、已結束；用戶可通過狀態篩選不同的直播進行編輯管理。

**、在直播結束前，應支持教師修改直播的結束時間、直播場地、名稱、封面、課件、直播簡介、聊天互動權限等設置，并保持原分享鏈接和*維碼不變，避免因活動調整導致原分享鏈接和*維碼失效。

**、用戶應可*鍵生成直播海報或鏈接并進行分享，其他用戶通過掃描海報上的*維碼或打開鏈接的方式，觀看直播視頻。

**、直播活動應支持生成直播海報，生成后用戶可直接在網頁中*鍵復制圖片并粘貼至微信中發送無需下載圖片保存本地提高分享效率。

**、在直播過程中，需支持用戶在直播課程中發布評論、點贊、分享觀看鏈接或*維碼，同時可查看直播簡介、活動課件和實時觀看人數。

**、在直播開始前和直播過程中，管理員可修改觀眾聊天互動的權限；可設置為觀眾禁言，僅允許管理員進行發言，把控直播活動的紀律。

**、▲教師可選擇云課件與直播關聯，無需耗時上傳本地文件；課件與直播關聯后，支持用戶在活動開始時間前查看云課件；活動開始后，用戶可在觀看直播視頻的同時，在線查看已關聯的云課件。（提供第*方檢測報告或功能界面截圖或官網截圖證明）”各個廠家的平臺功能設計各異，上述參數與應用無關均為操作及界面描述，具有唯*性。

事實依據：根據我司市場調研，上述參數為“希沃”品牌獨有，此參數完全是為“希沃”品牌量身定制，滿足上述功能要求的品牌不足*家，具有嚴重的品牌指向性，以不合理的條件對供應商實行差別待遇。以下多個項目中標公告足以佐證只有希沃滿足，與本次參數只字不差。

答復*：（*）課堂評價的打點評論功能能讓教師精準定位課堂視頻的具體知識點、教學環節或某個細節（如***講解、師生互動、課堂提問等），便于有依據、有證據地開展針對性評價和反饋，有效避免泛泛而談的評價，提升課堂反饋的科學性和可操作性。

（*）隨著錄播教室數量增加，設備分布在校內多個教室甚至多校區，平臺實時顯示設備總數、在線數、正在使用數，可以方便管理人員全面、集中、直觀地掌握設備的總體分布與運行狀態。

（*）現代錄播教室已經不僅用于錄課，還常被用于公開課、家校活動、學科競賽、教師培訓、專家講座等多種場景。這些活動往往需要即時面向校內外公眾進行直播。支持教師自主創建直播，可以靈活應對各種臨時活動。

（*）自主發起公網直播，使得*場優質課程、講座、公開課可以不受物理空間和時間的限制，面向更廣泛的受眾傳播。比如省市級教研觀摩、遠程教研，可隨時啟動，最大限度利用教學資源。

綜上所述，招標文件中的資源管理平臺機技術指標參數是符合教師教學實際需要的，此次招標中的參數要求是我方在充分市場調研下所設置的*般性參數要求，并非市場上某*家廠家的獨有參數，招標文件中該參數由貴司舉例的希沃這*廠家可以滿足，只能證明希沃的產品符合主流的市場功能，無法證明其他廠家均無法滿足。經調研目前市面上品牌如文香、視隆、鑫城、長鵬光電等諸多廠家均有符合參數功能的產品，并不存在品牌傾向性。且該項內所要求的并非廢標項，優先考慮更優的產品完全符合招標原則，亦不違反招標法。

因此，根據上述質疑回復，我方認為此次投標參數公平、公正、公開，故按原招標文件執行。

質疑事項*：招標文件第*章采購需求*錄播系統中“*、***接口：支持≥*個***類型接口，其中***-*接口≥*個，****-*接口≥*個。

★*、主機采用≥**.*英寸電容觸控屏幕，屏幕色域覆蓋率≥**%****，屏幕分辨率≥*********，表面硬度≥**。（提供第*方檢測報告掃描件證明）

*、支持雙****畫面采集，采集畫面可在主機上完成拼接，輸出比例≥**:*畫面。

**、直播視頻清晰度可設置，支持*****@*****，可選擇*****、****、***、****；支持幀率設定，可選擇*****/*****/*****；支持多種畫質選擇，可選擇多個不同等級。

**、支持多通道同時錄制，支持生成標準***格式視頻文件，支持≥*路***文件同時錄制。

**、支持斷電擴聲，在主機完全斷電的情況下，從主機線路音頻通道上輸入的音頻可以從主機輸出通道輸出，且≥*個音頻輸入通道可以支持該功能。

▲**、支持≥*個陣列麥克風輸入接口，可在不接入音頻處理器的情況下，通過網線就可以完成≥*個陣列麥克風接入主機，通過網線可以實現≥*個麥克風的供電、音頻信號傳輸、音頻參數設置，支持數字音頻傳輸。（提供第*方檢測報告掃描件證明）

▲**、支持通過互聯網，查看當前的主機總數、日活個數、月活個數、當前在線數量，支持通過平臺查看設備在線和離線狀態，支持通過平臺查看設備**地址、**地址、激活時間信息。（提供第*方檢測報告或功能界面截圖或官網截圖證明）

**、主機供電采用安全電壓，整機供電電壓≤***。

▲**、屏幕需滿足無藍光危害，**限制范圍≤*.*。（提供第*方檢測報告掃描件證明）”

事實依據：根據我司市場調研，上述參數為“希沃”品牌獨有，此參數完全是為“希沃”品牌量身定制，響應接口功能要求的品牌不足*家，具有嚴重的品牌指向性，以不合理的條件對供應商實行差別待遇。以下多個項目中標公告足以佐證只有希沃滿足，與本次參數只字不差。

答復*：（*）更大的錄播主機觸控屏幕，顯示區域足夠大，能夠完整、清晰地展示系統界面、操作菜單和多路信號畫面。對于需要頻繁進行場景切換、源選擇、錄播控制、參數設置等操作的錄播主機來說，大屏幕能大幅降低誤操作，提高操作效率。

（*）傳統方案需要外置音頻處理器/混音臺來匯聚、處理多路麥克風信號，不僅系統復雜，而且增加設備投入與維護成本。支持主機直接大并發、數字化接入陣列麥克風，減少中間環節，簡化部署。

（*）即時掌握設備的在線/離線情況，有助于發現設備故障或網絡異常并及時處理，保障教學錄播和直播的正常進行，最大程度減少因設備不可用造成的教學中斷。

（*）通過互聯網遠程監控，技術人員可以及時發現設備異常（如離線、宕機等），不用到現場即可協助排查和維護，有效降低運維人工成本。

綜上所述，招標文件中的錄播系統技術指標參數是符合教師教學實際需要的，此次招標中的參數要求是我方在充分市場調研下所設置的*般性參數要求，并非市場上某*家廠家的獨有參數，招標文件中該參數由貴司舉例的希沃這*廠家可以滿足，只能證明希沃的產品符合主流的市場功能，無法證明其他廠家均無法滿足。經調研文香、視隆、鑫城、長鵬光電等諸多廠家均有符合參數功能的產品，并不存在品牌傾向性。且該項內所要求的并非廢標項，優先考慮更優的產品完全符合招標原則，亦不違反招標法。

因此，根據上述質疑回復，我方認為此次投標參數公平、公正、公開，故按原招標文件執行。

質疑事項*：招標文件第*章采購需求中主機導播系統技術參數*、自動導播默認畫面支持自定義設定，支持選擇自動導播畫面，可設置自動導播畫面的保護時間和保持時間。

*、同時支持通過鼠標點擊畫面，實現云臺攝像機跟蹤，可通過鼠標滑輪實現鏡頭畫面放大縮小。

*、支持通過*盤導入視頻、圖片作為片頭片尾素材，不少于*種格式；支持單個視頻文件≥*****，單個圖片文件≥****，可保存≥**個素材；支持設定片頭片尾保持時間，保持時間在**~***之間可選，片頭片尾素材可直接在主機*體化屏幕上進行刪除。

*、支持通過互動錄播電腦主機的*體化屏幕實現預置位設置與調用，預置位≥*個。

事實依據：根據我司市場調研，上述參數為“希沃”品牌獨有，此參數完全是為“希沃”品牌量身定制，響應功能要求的品牌不足*家，具有嚴重的品牌指向性，以不合理的條件對供應商實行差別待遇。以下多個項目中標公告足以佐證只有希沃滿足，與本次參數只字不差。

答復*：（*）自定義默認畫面可以確保在沒有檢測到人物或導播事件時（例如課堂空白、設備初始化、信號丟失等），系統自動切換到指定的美觀、規范、信息完整的畫面，避免雜亂或無關的畫面出現，保證錄制和直播輸出內容始終專業，提升觀眾的觀看體驗。

（*）不同教師、不同課程對默認畫面、導播策略的操作和管理標準不同，支持自定義可靈活適配各類應用和教學策略的升級擴展。

（*）教師無需頻繁手動干預或反復修改參數，便可確保課堂影像始終處于最優、最安全的狀態，減少操作負擔，降低技術門檻，讓教師專注教學本身。

（*）片頭片尾可加入學校名稱、****、課程主題、主講人介紹等，有助于打造規范統*、專業美觀的視頻輸出，有利于傳播和展示學校整體形象。

（*）教師通過*盤導入素材后，系統可在錄制結束時自動添加片頭/片尾，無需繁瑣后期剪輯，節省大量人力和時間成本，便于快速推廣和共享。

綜上所述，招標文件中的主機導播系統技術指標參數是符合教師教學實際需要的，此次招標中的參數要求是我方在充分市場調研下所設置的*般性參數要求，并非市場上某*家廠家的獨有參數，招標文件中該參數由貴司舉例的希沃這*廠家可以滿足，只能證明希沃的產品符合主流的市場功能，無法證明其他廠家均無法滿足。同時，我方市場調研后得知，目前市面上品牌如文香、視隆、鑫城、長鵬光電等諸多廠家均有符合參數功能的產品，并不存在貴公司所說均有品牌傾向性。且該項內所要求的并非廢標項，優先考慮更優的產品完全符合招標原則，亦不違反招標法。

因此，根據上述質疑回復，我方認為此次投標參數公平、公正、公開，故按原招標文件執行。

質疑事項*：招標文件第*章采購需求中主機互動系統技術參數“*、同時支持自動連線和手動連線，自動連線模式下，聽課端會自動接通來自主講端的互動請求，可選擇設置關閉，手動連線模式下，當主講端發出呼叫請求后，在互動錄播電腦主機*體化觸控屏上會出現呼叫提醒，用戶可選擇接聽或者掛斷。

*、支持互動清晰度設置：支持*****@*****，分辨率可選擇*****、****、***、****，幀率可選擇*****、*****。互動畫質可選擇極佳、好、*般、流暢*個等級。

★*、支持微信掃碼登錄，無需單獨輸入賬號，使用微信掃描互動錄播主機觸控屏上顯示的*維碼即可登錄互動系統，登*后顯示用戶頭像和用戶名。（提供第*方檢測報告或功能界面截圖或官網截圖證明）*、互動過程中可隨時邀請新的聽課端加入，支持撥號呼叫，用戶可通過互動錄播電腦主機*體化觸控屏上的撥號鍵盤實現撥號呼叫；支持互動通訊錄功能，通訊錄可顯示最近呼叫的賬號信息，可通過通訊錄實現*鍵呼叫。

▲*、互動過程中，可以在互動錄播主機觸控屏上調出累計視頻卡頓次數、累計音頻卡頓次數和當前視頻參數，包括上行/下行帶寬、丟包率、視頻分辨率、當前句柄數量、***使用率。（提供第*方檢測報告或功能界面截圖或官網截圖證明）”

主機視頻處理系統技術參數“*、支持不少于*種編碼復雜度，支持包括但不限于******** *******、**** *******、**** *******。

*、支持設置***（******** *** ****）、***（******** *** ****）兩種碼率控制方式。”

事實依據：根據我司市場調研，上述參數為“希沃”品牌獨有，此參數完全是為“希沃”品牌量身定制，響應功能要求的品牌不足*家，具有嚴重的品牌指向性，以不合理的條件對供應商實行差別待遇。以下多個項目中標公告足以佐證只有希沃滿足，與本次參數只字不差。

答復*：（*）在實際的網絡教室、遠程聽課、互動教學、教研活動或公開課中，不同場合對于連線方式有不同需求。比如，普通聽課場景，通常希望連線自動、高效，減少操作，而涉及評課、教研、隱私或特殊場合，部分參與者需要手動控制是否接通，確保自主選擇和隱私保護。

（*）多種分辨率與幀率選擇適應課堂錄播、聽評課、普通同步課堂、輔導等多種場景，根據實際內容靈活選擇畫質，保證視頻體驗與教學本身同步提升。通過自適應分辨率和幀率，可以因地制宜，有效避免卡頓、延時、花屏或掉線。

（*）傳統的賬號密碼登錄方式操作繁瑣，容易因記憶錯誤、輸入失誤導致登錄失敗，微信掃碼登錄即掃即進，極大提升操作效率和便捷度，用戶僅需用微信掃*掃，無需打字輸入，即可快速、安全地進入系統，更貼合現代智能設備操作趨勢。

（*）教學活動對音視頻流暢性要求高。通過實時監測和展示視頻卡頓次數、音頻卡頓次數，能夠第*時間發現卡頓、延遲、失真等影響教學質量的問題，便于教師、管理員、技術人員即時處置，避免影響完整課堂環節。

（*）實時顯示上行/下行帶寬、丟包率等關鍵網絡參數，可直觀判斷是否因網絡瓶頸導致互動不暢。技術人員可據此有針對性地調整網絡，或及時采取應急措施。

（*）多檔編碼與碼率控制共同保障錄播視頻的兼容性、流暢度與存儲效率：確保師生設備都能流暢播放公開課，讓精品課程在同等帶寬下呈現更清晰的板書與實驗細節，是直播課堂、遠程聽課流暢不卡頓的關鍵。

綜上所述，招標文件中的主機互動系統技術指標參數是符合教師教學實際需要的，此次招標中的參數要求是我方在充分市場調研下所設置的*般性參數要求，并非市場上某*家廠家的獨有參數。招標文件中多項參數由貴司舉例的希沃這*廠家可以滿足，只能證明希沃的產品符合主流的市場功能，無法證明其他廠家均無法滿足。同時，該項內所要求的并非廢標項，優先考慮更優的產品完全符合招標原則，亦不違反招標法。經調研視隆、鑫城、文香、長鵬光電等諸多廠家均有符合參數功能的遠程互動助手相關產品，并不存在并不存在貴公司所說均有品牌傾向性。

因此，根據上述質疑回復，我方認為此次投標參數公平、公正、公開，故按原招標文件執行。

質疑事項*：招標文件第*章采購需求中智慧教學管理軟件技術參數*、支持微信掃碼登錄，無需輸入帳號密碼即可登錄軟件進入課堂。

*、支持顯示預約的活動信息，包括直播活動、互動課堂、網絡教研的活動類型、活動名稱、活動時間、活動狀態及對應授課老師。

*、支持搭配互動錄播主機，進入錄制視頻、直播活動、互動課堂、網絡教研活動。

*、支持按鍵撥號形式，在互動課堂與網絡教研功能中，可直接撥號呼叫。

**、授課過程中支持用戶調起白板工具，在交互智能平板上進行板書，板書內容將在聽課端實時同步；支持聽課成員在交互智能平板上板書，反向實時同步至授課端及其他聽課端。

**、支持用戶在云課件中進行遠程同步課堂活動，異地教室的學生可同時在交互智能平板上參與活動，支持*個教室的學生同臺參與知識趣味活動，活動中雙方可相互看到對方操作。支持至少*種類型、**個模板的課堂活動。

**、支持用戶在云課件中進行遠程班級競賽，異地教室的學生可在交互智能平板上進行知識競賽活動，支持不少于*個教室的學生同時參與競賽。主持人開啟競賽前可查看其他教室學生的準備狀態，競賽時可以查看競賽用時、整體完成進度、各個學生實時進度，并支持提前結束競賽，重新開始競賽。各端完成競賽后支持對優秀成員進行頒獎，并支持展示答案，對答案進行遠程講評。支持至少*種類型的班級競賽，豐富課堂趣味性。

▲**、支持生成拍照上傳*維碼，使用手機微信掃碼后，可直接拍照或選擇手機相冊的照片，實時上傳至授課端，聽課成員同步顯示照片內容。支持授課老師對與照片進行拖動、放大、批注操作。并且支持授權聽課成員對照片進行拖動、放大、批注操作。（提供第*方檢測報告或功能界面截圖或官網截圖證明）

**、授課過程中支持用戶調起畫板工具，提供不少于*種書寫工具和**種基礎顏色；提供調色板功能，可選擇任意基礎顏色進行混合產生新的顏色；畫板工具中所有功能均可在授課端以及各聽課端同步操作，且可同時獨立調色。

**、提供不少于*個通用工具，*個學科工具，支持語文、數學、英語、美術、地理等學科使用，并支持授課老師與聽課成員多方交互觸控。”

事實依據：根據我司市場調研，上述參數為“希沃”品牌獨有，此參數完全是為“希沃”品牌量身定制，響應上述功能要求的品牌不足*家，具有嚴重的品牌指向性，以不合理的條件對供應商實行差別待遇。

答復*：（*）傳統的賬號密碼登錄方式操作繁瑣，容易因記憶錯誤、輸入失誤導致登錄失敗，微信掃碼登錄即掃即進，極大提升操作效率和便捷度，用戶僅需用微信掃*掃，無需打字輸入，即可快速、安全地進入系統，更貼合現代智能設備操作趨勢。

（*）錄播教室往往需要承載多種活動類型的排班和預約。同*間教室、同*套設備如果沒有活動預約信息的統*展示，容易出現時間沖突、設備搶占、學習資源調配混亂、準備不足等問題。通過顯示詳細的預約信息，可以讓師生、管理人員直觀掌握當日前后各時段安排，提前組織教學資源，做到有序銜接，提升教學運作效率。

（*）現代課堂強調師生互動與生生互動。交互白板工具實時同步使教師和學生都能夠參與板書、批注、演算、討論，不再局限于單向授課，極大提升課堂互動性，鼓勵學生主動參與。教師遠程帶教、示范、即時點評，能夠直接批注學生板書，加注講解或修改，提升教研互動的實效性。

（*）通過拍照上傳照片教師不僅可以上傳自己的素材，還能實時采集和展示來自學生或家長的圖片，為課堂教學、案例分析、答題演示、作業講評等活動帶來新形式。使用微信掃碼，無需額外***或復雜操作，絕大多數學生、老師均能*秒上手，最大范圍降低技術使用門檻，確保功能能夠被廣泛實際應用。

（*）教師及聽課學員在板書批注時擁有豐富工具和顏色，有助于對學生作業、實驗報告、手寫答題等進行個性化標注，增強點評效果和可視化程度。豐富的書寫工具和畫筆選擇有助于教師重點突出、分層講解、區分對象，提升知識傳遞的效率和課堂表現力。

綜上所述，招標文件中的中智慧教學管理軟件技術指標參數是符合教師教學實際需要的，此次招標中的參數要求是我方在充分市場調研下所設置的*般性參數要求，并非市場上某*家廠家的獨有參數。招標文件中多項參數由貴司舉例的希沃這*廠家可以滿足，只能證明希沃的產品符合主流的市場功能，無法證明其他廠家均無法滿足。同時，該項內所要求的并非廢標項，優先考慮更優的產品完全符合招標原則，亦不違反招標法。經調研后得知，文香、視隆、鑫城、長鵬光電等諸多廠家均有符合參數功能的遠程互動助手相關產品，并不存在貴公司所說均有品牌傾向性。

因此，根據上述質疑回復，我方認為此次投標參數公平、公正、公開，故按原招標文件執行。

質疑事項*：第*章 采購需求 *、教學多媒體系統**吋智慧黑板技術參數“*.嵌入式系統版本不低于安卓**。鋼化玻璃表面硬度≥**。支持**點或以上觸控。嵌入式芯片內置*******算力，可用于**圖像、音頻處理。

*、音視頻要求

★*.整機內置*.*聲道揚聲器，位于設備上邊框，頂置朝前發聲，前朝向***高音揚聲器*個，上朝向***中低音揚聲器*個，額定總功率***。整機揚聲器采用模塊化設計，無需打開背板即可單獨拆卸。（提供第*方檢測報告掃描件證明）

*.整機可選擇高級音效設置，支持在左右聲道平衡顯示范圍中進行更改；中低頻段顯示調節范圍*****～****，高頻段顯示調節范圍****～*****，分貝顯示-****～****調節范圍。

▲*.整機內置非獨立外擴展的*陣列麥克風，拾音角度≥***°,拾音距離≥***。（提供第*方檢測報告掃描件證明）

*.整機側邊欄內置朗讀工具，通過整機麥克風監測教室中學生的朗讀情況，并以游戲化界面反饋學生朗讀音量大小。

*.內置攝像頭、麥克風無需外接線材連接，無任何可見外接線材及模塊化拼接痕跡，未占用整機設備端口。

*、支持標準、聽力、觀影和**空間感知音效模式，**空間感知音效模式可通過內置麥克風采集教室物理環境聲音，自動生成符合當前教室物理環境的頻段、音量、音效。

*.整機系統支持手勢上滑調出人工智能畫質調節模式，在安卓通道下可根據屏幕內容自動調節畫質參數，當屏幕出現人物、建筑、夜景等元素時，自動調整對比度、飽和度、銳利度、色調色相值、高光/陰影。

*.支持自定義圖像設置，可對對比度、屏幕色溫、圖像亮度、亮度范圍、色彩空間調節設置。

*.整機全通道支持紙質護眼模式，可實現畫面紋理的實時調整；支持紙質紋理：牛皮紙、素描紙、宣紙、水彩紙、水紋紙；支持透明度調節；支持色溫調節。

*、其他功能要求

*.整機具備至少*個前置按鍵，可實現開關機、調出中控菜單、音量+/-、護眼、錄屏操作。

*.整機設備支持通過前置面板物理按鍵*鍵啟動錄屏功能，可將屏幕中顯示的課件、音頻內容與人聲同時錄制。

*.整機內置雙*****無線網卡（不接受外接）。**-**及**熱點工作距離≥***。支持藍牙*.*標準。

▲*.整機上邊框內置非獨立式攝像頭，采用*體化集成設計，攝像頭數量≥*個。整機內置至少*個攝像頭像素值均大于***萬。（提供第*方檢測報告掃描件證明）

*.整機支持上邊框內置非獨立攝像頭模組，同時輸出至少*路視頻流，同時支持課堂遠程巡課、課堂教學數據采集、本地畫面預覽（拍照或視頻錄制）。

*.整機支持提筆書寫，可實現無需點擊任意功能入口，當檢測到紅外筆筆尖接觸屏幕時，自動進入書寫模式。支持動態壓力感應，支持無任何電子功能的普通書寫筆在整機上書寫或點壓時，整機能感應壓力變化，書寫或點壓過程筆跡呈現不同粗細。

*.整機支持手筆分離，通過提筆即寫喚醒批注功能后，可進行手筆分離功能，使用筆正常書寫，使用手指可以操作應用，進行點擊操作。**.整機設備自帶地震預警軟件。支持在地震預警頁面中獲取位置，可以手動進行位置校準。支持在地震預警頁面中選擇提醒閾值。支持在地震預警界面中開啟和關閉地震預警服務。

*、***模塊

*.采用按壓式卡扣，無需工具就可快速拆卸電腦模塊。”

事實依據：根據我司市場調研，上述參數為“希沃”品牌獨有，此參數完全是為“希沃”品牌量身定制，響應功能要求的品牌不足*家（高創、鑫誠均為希沃代工廠，后附相關證明），具有嚴重的品牌指向性，以不合理的條件對供應商實行差別待遇。

答復*：（*）教師需要通過擴聲系統將音頻或教學視頻傳遞給學生，這就要保證前后排同學都能夠聽清播放的內容，聲源在是室內傳播，隨距聲源的距離每增加*倍，聲壓級衰減***，所以，為了保證前后排同學都能夠聽清楚音頻內容，音箱的功率就要得到保證，通過位于上邊框的揚聲器，擴音聲場不受教室桌椅講臺、師生身體的遮擋，并且采用大功率的擴聲，可以將聲音傳播到教室的各個角落，保證前排聽著不刺耳，后排聽得更清晰。

（*）教師在教學過程當中，往往用用到多媒體音頻素材播放，音效設置可以有效對于教學音頻聲音進行調節，例如在播放英語聽力，多媒體視頻等。不同的音效設置可以使得播放主體聲音更加清晰，符合教室教學環境，提升學生學習體驗。

（*）內置非獨立外擴展無需布線、外接麥克風等復雜安裝，極大提高安裝效率、降低故障點，便于后期維護。*陣列麥克風能有效捕捉來自教室各方位的聲音，拾音角度≥***°，最大限度覆蓋教室主要活動區，保證無論教師走動講解，還是學生在本區域發言，都不會出現“拾音死角”與遺漏。

（*）朗讀工具促進全體學生積極參與課堂，幫助教師快速了解每個學生的參與程度和活躍度。游戲化界面強化實時反饋，既能調動學生興趣，又能通過友好視覺方式降低學生對“被評價”的心理壓力，提升學生參與度和自我效能感。

（*）教師在教學過程當中，往往用用到多媒體音頻素材播放，不同的音效模式可以有效對于教學音頻聲音進行調節，例如在播放英語聽力，觀影多媒體視頻等教學場景。借助于多種音效模式，可以有效提高師生聽覺體驗，提升教學效率。

（*）不同教室環境下的光線情況可能影響黑板視覺表現，尤其在安裝位置受限或臨窗、夜間、陰天等時。**調節結合實際顯示內容自動優化畫面參數，有效彌補環境所致畫質損失，保證課程內容在各種光環境下均清晰、色彩真實。

（*）教師主要職責是授課，開關機、中控菜單、音量調節、錄屏等功能符合教學需求的信息化教學設備應能為教師提供便捷快速易上手的操作設計。常用按鍵前置，教師無需啟動調試軟件，便捷式操作*鍵調節設備，方便快捷。

（*）在進行實際入校調研時，很多老師均反饋設備網絡連接情況較差嚴重耽誤教學進度，教學設備的網絡配置需要升級，雙**-***符合教學環境中對于網絡的需求，雙網絡模塊具備更穩定的網絡連接保障和更高的網絡速度，對于同時上網、傳屏、文件傳輸多任務使用時具備更好的保障。

（*）課堂視頻數據在教學場景中的應用非常廣泛，面對形態各異且復雜的教室環境，經常會出現拍不清拍不全的情況，為了完整拍攝教室內畫面、讓教室左右兩側學生拍攝清晰且不失真不畸變，多個攝像頭能夠進行多角度的課堂數據采集，能從不同角度捕捉師生的動作和操作，為教學提供更全面的信息，同時通過*顆智能拼接攝像頭來提升拍攝畫面的可視角度，既能展現整個教室的情況，又能捕捉到個別學生的細節，特別是在需要教學分析、視頻教學和遠程互動的教學環境中，因此采用能夠提供廣視角、超高清視頻數據的采集設備，對于多種教學應用場景需求的滿足是有必要性的。

（**）傳統點擊式切換容易造成操作不及時甚至誤點菜單、彈窗等，造成講解中斷、課堂節奏被打亂，支持筆尖接觸即書寫可以大幅縮短教學操作反應時間，教師可隨時板書、批注、畫重點，提高課堂響應和師生互動效率，保證教學連貫性。

（**）對于學校這種人員密集場所，教學設備安裝地震預警應用是有必要性的。觸控*體機作為學校教室普及率很高的多媒體設備，預裝地震預警系統能夠在災害來臨前有效地傳遞地震預警信息，地震預警功能可以在地震發生前幾秒到幾*秒的時間內提前發出警報，提高逃生時間，減少師生和學校教職工減少傷亡風險，提高安全意識，培養應對災害的能力，對于學校師生的安全具有重要意義。

（**）采用無需工具拆卸的按壓式卡扣，僅需單手即可將***模塊拆卸，無需拆卸就能完成更新維護，符合學校日常維護升級的需要。

綜上所述，招標文件中的**英寸智慧黑板技術指標參數是符合教師教學實際需要的，此次招標中的參數要求是我方在充分市場調研下所設置的*般性參數要求，并非市場上某*家廠家的獨有參數。招標文件中多項參數由貴司舉例的希沃這*廠家可以滿足，只能證明希沃的產品符合主流的市場功能，無法證明其他廠家均無法滿足。同時，該項內所要求的并非廢標項，優先考慮更優的產品完全符合招標原則，亦不違反招標法。經調研市面上智慧黑板品牌文香、視隆、鑫城、長鵬光電等諸多廠家均有符合參數功能的遠程互動助手相關產品，并不存在并不存在貴公司所說均有品牌傾向性。

因此，根據上述質疑回復，我方認為此次投標參數公平、公正、公開，故按原招標文件執行。

更正日期：****年**月**日

*、其他補充事宜

此更正公告視同招標文件的組成部分，與招標文件具有同等法律效力。請各潛在供應商及時查看下載。給各潛在供應商帶來不便，敬請諒解！如因供應商不及時查看，造成后果由供應商自行承擔。

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聯系方式：朱邦園****-*******

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地 ???址：滁州市瑯琊區會峰西路***號瑯琊區現代服務業產業園主樓*樓

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*.項目聯系方式

項目聯系人：朱邦園、劉俊杰

電　　 話：****-*******、***********

*、附件

*、無